Українська література | студенческий
ДАМ 30 БАЛОВ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Установіть відповідність між назвою твору і його змістовою особливістю.
1 . Останній листок.
2 . Дари волхвів
3 Павутинка
4 .
Чарівна крамниця
А Торжество істинних цінностей
Б уміння визнавати провину
В мистецтво бути людиною
Г особливий дитячий світ
Д національні традиції.
Короткий переказ гуси лебеді летятьПОЖАЛУЙСТА, ДАМ 30 БАЛОВ?
Короткий переказ гуси лебеді летять
ПОЖАЛУЙСТА, ДАМ 30 БАЛОВ.
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В?
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В.
Дрозда «Білий кінь Шептало») *
1 бал
A був білої масті ;
Б був гнідим ;
B був дуже старим ;
Г вмів розмовляти
2.
Як білий кінь охарактеризував сам себе?
Він був : *
1 бал
А брикливим і жорстоким ;
Б байдужим до всього ;
В принциповим і водночас відповідальним ;
Г покірним і роботящим
3.
Про що розповідала мати Шепталу, коли той був малим?
*
1 бал
А Важке коняче життя ;
Б дідів і прадідів ;
В майбутню його красу, силу і велич ;
Г необхідність якісного харчування
4.
Назвіть підтекст оповідання В.
Дрозда «Білий кінь Шептало» *
1 бал
А кожна людина повинна викорінювати у своїй душі раба ;
Б люди повинні вміти бачити закладену природою красу ;
В люди мають почуватися комфортно і затишно в будь - якому середовищі ;
Г люди повинні любити коней, добре до них ставитися
5.
Визначте рядок, в якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало»
2 бали
A проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ;
Б збереження навколишнього середовища ;
B проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ;
Г питання збереження деяких видів тварин ;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі
6.
У творі «Місце для дракона» описано події *
1 бал
А доби Середньовіччя
Б часів кріпацтва
В ХХ століття
Г сьогодення
7.
Дракон із повісті - казки Ю.
Винничука, який з’явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був *
1 бал
А одноголовим і маленьким
Б надто страшним і сильним
В добрим, освіченим
Г іншої віри
8.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб *
1 бал
А знайти собі зятя
Б прославитися в битві з ним
В настрахати ворогів
Г залучити туристів
9.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука нагадував князівні при першій зустрічі *
1 бал
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
10.
Учителем дракона Грицька із повісті - казки Ю.
Винничука був *
1 бал
А сам князь
Б пустельник
В князівна Настасія
Г таємний радник князя Антось
11.
Хто вбив дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона»?
*
1 бал
А князь ;
Б пан Лаврін ;
В джура Лавріна ;
Г пустельник
12.
Яка із проблем не порушена у творі «Місце для дракона»?
*
1 бал
А добро і зло
Б вірність і зрада
В патріотизм та героїзм
Г кохання і ненависть
13.
Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його словами *
4 бали
А пустельник
Б князь
В Лаврін
Г Грицько
Д радник Антось
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
14.
Через дуель Вітьку з повісті В.
Чемериса *
1 бал
А заарештували
Б вигнали зі школи
В покарали батьки
Г образила дівчина
15.
Вітька з повісті В.
Чемериса назвав Галю «зміюкою лукавою», бо вона *
1 бал
А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався
Б запросила на побачення ще й Петра
В відверто посміялася з хлопця
Г підкупила його секунданта Федька халвою
16.
Чого не робив Федько з повісті В.
Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» для закоханого Вітьки?
*
1 бал
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно
17.
Розташувати події у хронологічній послідовності *
4 бали
1
2
3
4
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку.
Помогите пж дам 20 балов?
Помогите пж дам 20 балов.
《У лексиці цього твору можна знайти просторіччя, лайливі слова, але тон твору зумисне несерйозний, балаганний?
《У лексиці цього твору можна знайти просторіччя, лайливі слова, але тон твору зумисне несерйозний, балаганний.
Як зауважив О.
Білецький, "ця зовнішня комічність не заступає внутрішньої серйозності твору - автор порушує в ньому найактуальніші проблеми суспільного життя "》 - це характеристика твору, сюжет якого запозичено
А у Гомера
Б в Овідія
В у Вергілія
Г у Софокла
Д в Езопа.
Помогите пожалуйста дам 100 баловРозгорнута відповідь на питання?
Помогите пожалуйста дам 100 балов
Розгорнута відповідь на питання.
СУТНІСТЬ СВІТОВОГО ЗНАЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ Т.
Г. ШЕВЧЕНКА.
Повторіть зміст твору "Ніч перед Різдвом"?
Повторіть зміст твору "Ніч перед Різдвом".
Заповніть табличку за такими категоріями (навести приклади з тексту) : українські традиції, фольклорні образи, казкові елементи.
Помогите пж?
Помогите пж!
20 баллов
1.
Установіть відповідність між сюжетними складовими та уривками з казки «Мишка»
1 зав'язка
2 розвиток дії
3 кульмінація
4 розв'язка
А «Була собі мишка»
Б «Моргнула на дітей, і вони шнурочком вибігли крізь відчинені двері на поле»
В « - От бачиш, і війна на щось придасться… Розбагатіємо…» - і ховає гроші в ящик під ліжко
Г «В хаті чужим духом пахне»
Д «А жінка говорила, мовби за труною ішла : - Змилосердіться…У мене хора дитина… Най би хоч перед смертю напилося…».
Установіть відповідність між назвою твору та уривкомА?
Установіть відповідність між назвою твору та уривком
А.
«. Та не так жилося хану / / Без коханої дитини.
»
Б. «.
Було колись - в Україні ревіли гармати.
»
В. «Верба на вербу впала, / / Парубків побила.
/ / Парубки сиділи і коня
лупили».
Г. «Внизу, під зруйнованими валами старого городища звивалася річечка Іржавиця.
Одразу за городищем вливалася в болото.
»
Д. «Плаче козак - шляхи биті / / Заросли тернами.
1. Думка
2.
Іван Підкова
3.
Євшан - зілля
4.
Джури козака Швайки.
Що хотів показати автор оповідання "Скарб" образом Павлуся та його матусі?
Що хотів показати автор оповідання "Скарб" образом Павлуся та його матусі?
У чому іронічний підтекст твору?
Срочно даю 50 балов.
! СРОЧНО?
! СРОЧНО!
Установіть відповідність
Художній засіб
А епітет
Б анафора
В паралелізм
Гперсоніфікація
Установіть відповідність.
Приклад
1 Чи не той то хміль,
Що коло тичин в'ється?
Ой той то Хмельницький,
Що з ляхами б'ється.
2 Та щось кінь мій вороненький
В воротях спіткнувся.
3 Та, ой, як крикнув же
та козак Сірко,
Та, ой, на своїх же, гей,
козаченьків :
«Та сідлайте ж ви коней,
хлопці - молодці,
Та збирайтеся до хана у гості!
».
На этой странице сайта размещен вопрос ДАМ 30 БАЛОВ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕУстановіть відповідність між назвою твору і його змістовою особливістю? из категории Українська література с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников студенческий. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Ответ :
1 - Б уміння визнавати провину
2 - Д національні традиції
3 - А Торжество істинних цінностей
4 - В мистецтво бути людиною
Объяснение :
ZXC.