Українська література | 5 - 9 классы
Установіть відповідність між назвою твору та уривком
А.
«. Та не так жилося хану / / Без коханої дитини.
»
Б. «.
Було колись - в Україні ревіли гармати.
»
В. «Верба на вербу впала, / / Парубків побила.
/ / Парубки сиділи і коня
лупили».
Г. «Внизу, під зруйнованими валами старого городища звивалася річечка Іржавиця.
Одразу за городищем вливалася в болото.
»
Д. «Плаче козак - шляхи биті / / Заросли тернами.
1. Думка
2.
Іван Підкова
3.
Євшан - зілля
4.
Джури козака Швайки.
Твір на тему "Мій улюблений літературний герой з повісті Джури козака Шкайки" (10 - 11) речень?
Твір на тему "Мій улюблений літературний герой з повісті Джури козака Шкайки" (10 - 11) речень.
Чим незвичною була родина Джур ?
Чим незвичною була родина Джур .
Таємне товаривство боягузів.
Даю 30 баллов.
ДАМ 25 БАЛІВ?
ДАМ 25 БАЛІВ!
2. За бажання проілюструй свій улюблений епізод із частини «На Козацьких островах» роману Володимира Рутківського «Джури козака Швайки».
До якого літературного роду належить твір М?
До якого літературного роду належить твір М.
Вороного Євшан - зілля.
Тести за поемою «Наймичка» Т?
Тести за поемою «Наймичка» Т.
Шевченка1.
Повернувшись благополучно додому („Наймичка"), Марко.
А Помолився Богу.
Б Поцілував рідну землю.
В Заспівав веселої.
Г Подякував воликам.
2. Караючи свою нещасливу долю („Наймичка"), Ганна зверталася .
А До широкого степу.
Б Бога.
В Туману.
Г Батьків.
3. Трохим з Настею („Наймичка") сумували через те, що : А Були бідними.
Б Повсякчас втрачали здоров’я.
В Вимушені працювати на пана.
Г Не мали дітей.
4. Старі вирішили прийняти до себе наймичку („Наймичка"), бо : А Вважали себе за багатих.
Б Вже нездужали.
В Вона дуже сльозно просила.
Г їм важко було працювати на городі.
5. Рід діяльності Марка („Наймичка").
А Ковальство.
Б Чумакування.
В Мисливство.
Г Гончарство.
6. Через те, що син наймички тривалий час не повертався („Наймичка"), вона : А Мусила розважати його дружину і дітей.
Б Зверталася з молитвою до Святого Миколая.
В Ходила до ворожки цікавитися долею улюбленця.
Г Вирушила на його пошуки.
7. Якого подарунка віз Марко Ганні?
(„Наймичка") А Сукна дорогого.
Б Шитий пояс.
В Червоного шовку.
Г Парчі золотої.
8. Про кого не згадується у творі „Сон" („На панщині пшеницю жала")?
А Про офіцера.
Б Ланового.
В Жінку - кріпачку.
Г Івана.
9. Під час блукання у неділю вранці - рано („Наймичка") героїня наспівувала.
А „Ой степи широкії".
Б „Ой у полі могила".
В „Кукувала зозуленька".
Г „Ой у полі вітер віє".
10. Дід виїхав до Городища („Наймичка"), аби : А Придбати необхідних ліків.
Б Відвідати сина, який там служив у війську.
В Запросити до себе кумів.
Г Продати дещо з хатнього краму.
11. Після тривалих страждань Ганна („Наймичка") відчула себе щасливою тоді, коли : А Знаходилася поруч зі своєю дитиною.
Б Мала можливість заробити на хліб.
В Підкинула власну дитину чужим людям.
Г Батьки дозволили їй повернутися додому.
12. Під час весілля Марка („Наймичка") Ганна.
А Обробляла городину.
Б Співала і танцювала.
В Жебракувала в Городищі.
Г Пішла на прощу до Києва.
13. Наприкінці твору „Наймичка" героїня.
А Зізналася Маркові, що вона його мати.
Б Залишила хату сина і вирушила у мандри.
В Вирішила присвятити останні роки життя службі Богові.
Г Утопилася з горя.
《У лексиці цього твору можна знайти просторіччя, лайливі слова, але тон твору зумисне несерйозний, балаганний?
《У лексиці цього твору можна знайти просторіччя, лайливі слова, але тон твору зумисне несерйозний, балаганний.
Як зауважив О.
Білецький, "ця зовнішня комічність не заступає внутрішньої серйозності твору - автор порушує в ньому найактуальніші проблеми суспільного життя "》 - це характеристика твору, сюжет якого запозичено
А у Гомера
Б в Овідія
В у Вергілія
Г у Софокла
Д в Езопа.
Яка метафора в тексті "Євшан - зілля"?
Яка метафора в тексті "Євшан - зілля"?
Поможіть будьласка дам 10 балів образ грицика та Санька з твору Джури козака Швайки?
Поможіть будьласка дам 10 балів образ грицика та Санька з твору Джури козака Швайки.
Висловіть власні міркування про те, для чого треба знати історію рідного народу (за твором М?
Висловіть власні міркування про те, для чого треба знати історію рідного народу (за твором М.
Вороного «Євшан - зілля»).
Помогите пж?
Помогите пж!
20 баллов
1.
Установіть відповідність між сюжетними складовими та уривками з казки «Мишка»
1 зав'язка
2 розвиток дії
3 кульмінація
4 розв'язка
А «Була собі мишка»
Б «Моргнула на дітей, і вони шнурочком вибігли крізь відчинені двері на поле»
В « - От бачиш, і війна на щось придасться… Розбагатіємо…» - і ховає гроші в ящик під ліжко
Г «В хаті чужим духом пахне»
Д «А жінка говорила, мовби за труною ішла : - Змилосердіться…У мене хора дитина… Най би хоч перед смертю напилося…».
На странице вопроса Установіть відповідність між назвою твору та уривкомА? из категории Українська література вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
А. «.
Та не так жилося хану / / Без
коханої дитини.
» - 3.
Євшан - зілля
Б.
«. Було колись - в Україні ревіли
гармати.
» - 2.
Іван Підкова
Г.
«Внизу, під зруйнованими валами старого городища звивалася річечка Іржавиця.
Одразу за городищем вливалася в болото.
» - 4.
Джури козака Швайки
Д.
«Плаче козак - шляхи биті / / Заросли тернами.
» - 1.
Думка.