Українська література | 10 - 11 классы
Ідейно - художній аналіз вірша"Ой ти, дівчино, з горіха зерня".
Ідейно художній аналіз тричі мені являлася любов?
Ідейно художній аналіз тричі мені являлася любов.
Срочно ?
Срочно !
Ідейно художній аналіз вірша Ігоря Павлюка "Дівчинка"
Допоможіть дуже треба.
Ідейно - художній аналіз вірша " вітер з гаем розмовляє "?
Ідейно - художній аналіз вірша " вітер з гаем розмовляє ".
Художній аналіз вірша " Спомин" Байрона?
Художній аналіз вірша " Спомин" Байрона.
Зробіть будь ласка ідейно - художній аналіз вірша "Чайка на крижині" автор Ліна костенко?
Зробіть будь ласка ідейно - художній аналіз вірша "Чайка на крижині" автор Ліна костенко.
Допоможіть будь ласка!
Ідейно художній аналіз вірша "Лілея" Т?
Ідейно художній аналіз вірша "Лілея" Т.
Шевченко.
Ідейно художній аналіз твору дорогою ціною?
Ідейно художній аналіз твору дорогою ціною.
Зробити ідейну художній аналіз поезії Пломіний день?
Зробити ідейну художній аналіз поезії Пломіний день.
Ідейно - художній аналіз вірша Старицького "Виклик"?
Ідейно - художній аналіз вірша Старицького "Виклик".
Ідейно - художній аналіз вірша Шевченка "Мені однаково чи буду?
Ідейно - художній аналіз вірша Шевченка "Мені однаково чи буду.
".
На этой странице сайта, в категории Українська література размещен ответ на вопрос Ідейно - художній аналіз вірша"Ой ти, дівчино, з горіха зерня"?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Віршований розмір «Ой ти, дівчино, з горіха зерня» : п’ятистопний хорей.
Тема«Ой ти, дівчино, з горіха зерня» : страждання ліричного героя із - за неподіленого кохання.
Ідея «Ой ти, дівчино, з горіха зерня» : Ліричний герой закоханий, він дивується тому, як різні якості характеру поєднуються у його коханої — уста — «тиха молитва», а слово — «гостре, як бритва».
Дівчина горда, зрозуміти її і здобути прихильність, — як дістати зернятко із твердого горішка, — дуже важко.
Почуття любові ліричного героя таке сильне, що він ладен «згубити душу», вважає це і своєю радістю, і своїм горем.
Художнi засоби «Ой ти, дівчино, з горіха зерня» : Риторичнi питання : «Чом твое серденько…?
», «чом твоi устенька…?
» и т.
Д. Протиставлення : усмiх — скрута, радощi — горе.
- Речення у більшості — повні, що допомагає нам показати повну картину.
- Більш всього іменників, що надає нам повну картину про учасників «подій».
- Є епітети : колюче терня, тиха молитва, що надають твору яскравистості.
—Звертання : Ой ти, дівчино, ясная зоре!
Показають про кого взагалі йдеться мова.