Українська література | 10 - 11 классы
Помогите пожалуйста Складання анкети літературного героя Наталка Полтава
1.
Знайомство з героєм (хто?
Звідки?
Якого роду?
Чим займається?
). 2.
Персонаж епізодичний, другорядний чи головний.
3. Чи є прототип?
4. Портрет героя ( відповідність його внутрішньому світу).
5. Характер персонажа (у розвитку чи епізодично).
6. Соціальне значення героя.
7. Проблеми, які порушує автор через цей образ, їх актуальність.
8. Психологія характеру ( духовне багатство, моральна краса чи потворність).
9. Місце і роль персонажа в сюжеті.
Як пов'язаний з іншими героями ( кармічним (життєвим), емоційним, духовним зв'язком)?
10. Мова як засіб самовираження героя.
11. Ставлення до нього автора й інших дійових осіб.
12. Моє сприйняття героя, над чим змусив замислитись.
Скласти міф про будь якого міфологічного персонажа на 5 - 6 реченнь 6 клас?
Скласти міф про будь якого міфологічного персонажа на 5 - 6 реченнь 6 клас.
Укажіть, хто став прототипом головного героя в п’єсі «Мартин Боруля» : ?
Укажіть, хто став прототипом головного героя в п’єсі «Мартин Боруля» : .
Дайте розгорнуту відповідь на запитання, Що захоплює мене в Михайликові героя повісті М?
Дайте розгорнуту відповідь на запитання, Що захоплює мене в Михайликові героя повісті М.
Стельмаха Гуси Лебеді Летять.
Твір - характеристика персонажа поеми Наймичка?
Твір - характеристика персонажа поеми Наймичка.
Образ якого народного героя є, за словами Платона, зразком для воїна (за твором О?
Образ якого народного героя є, за словами Платона, зразком для воїна (за твором О.
Довженка “Ніч перед боєм”) : *
Хмельницького ;
Дорошенка ;
Морозенка ;
Савки.
Знайти ім’я літературного героя, яке є «зайвим»?
Знайти ім’я літературного героя, яке є «зайвим».
1. Лонгрен, Деві, Грей, Меннерс.
2. Легран, Джупітер, Берман, Кід.
3. Джип, Едуард, Хаул, продавець.
4. Джулія, Седрік, Ровена, Буагільбер, 5.
Делорж, Кунігунда, Франциск, Корнелія.
6. Плейтен, Тревіліян, Кальцифер, Омейні.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
.
Увідповідніть героя твору Ю?
Увідповідніть героя твору Ю.
Винничука "Місце для дракона" із його реплікою
1.
Пустельник
2.
Лаврін
3.
Дракон
4.
Князь
Репліка.
А. ""Та, .
Облиш.
Я вже змірився зі своєю долею"
Б.
"народженому в темряві й помирати в темряві легше"
В "Це була мимовільна сльоза, ваша світлосте пробачте, більше не буду"
Г.
"Залишається тільки вбити змія, який не зробив хй нічого поганого".
Твір на тему :Клим Джура – рятівник світуОрієнтовний планІ?
Твір на тему :
Клим Джура – рятівник світу
Орієнтовний план
І.
Повість « Таємне товариство боягузів, або Засіб від переляку № 9» - твір
про неймовірні пригоди хлопця на ім’я Клим.
ІІ. Характеристика героя.
1. Яким постає Клим на початку повісті.
2. Еволюція від боягуза до супергероя.
3. Надзвичайні здібності Клима.
4. Кмітливість і винахідливість.
5. Ставлення до родини.
6. Мета Клима – урятувати світ.
ІІІ. Чого навчає нас повість.
Пж помогите Написати характеристику головного героя твору С?
Пж помогите Написати характеристику головного героя твору С.
Черкасенка «Маленький горбань».
Додати скан зошита даю 60 балов.
Срочно нужен ответ Перекажи що стало видомо Тугару Вовку про Захара Беркута?
Срочно нужен ответ Перекажи що стало видомо Тугару Вовку про Захара Беркута.
Чому автор розповив про героя ранише ниж вин з'явився у твори.
На этой странице сайта размещен вопрос Помогите пожалуйста Складання анкети літературного героя Наталка Полтава1? из категории Українська література с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 10 - 11 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Ответ :
Анкета літературного героя Наталка Полтава :
1.
Знайомство з героєм : ; - Хто?
Наталка Полтава.
; - Звідки?
Вона є головною героїнею твору "Наталка Полтава" Миколи Гоголя.
; - Якого роду?
Вона є жіночим героєм.
; - Чим займається?
Наталка - проста селянка, яка працює на полі і веде домашнє господарство.
2. Персонаж головний.
3. Немає відомостей про прототип героя.
4. Портрет героя : ; - Відповідність його внутрішньому світу : Наталка зображується як прекрасна, простодушна та ніжна молода дівчина.
Вона має велике серце і мріє про кохання та щастя.
5. Характер персонажа : ; - Наталка є героїнею, яка пройшла епізодичний розвиток.
Вона переживає конфлікти, виявляє мужність та вміння протистояти негативним обставинам.
6. Соціальне значення героя : ; - Наталка втілює образ української селянки, яка представляє незламну духовність, працьовитість та простоту українського народу.
7. Проблеми, які порушує автор через цей образ, їх актуальність : ; - Автор через образ Наталки Полтави порушує теми кохання, свободи вибору, соціальних обмежень та культурних конфліктів.
Ці проблеми є актуальними в будь - якій епохі.
8. Психологія характеру : ; - Наталка володіє духовним багатством, моральною красою і силою волі.
Вона представляє чистоту душі та вміння боротися за свої ідеали.
9. Місце і роль персонажа в сюжеті : ; - Наталка Полтава є центральною фігурою твору і впливає на розвиток подій.
Її кохання та вибір між двома чоловіками - Андрієм та Петром - відіграють важливу роль у розкритті теми кохання і моральних виборів.
10. Мова як засіб самовираження героя : ; ; - Мова Наталки є простою та живою, вона відображає її емоції, внутрішній світ та почуття.
Через мову автор передає її прямоту та спонтанність.
11. Ставлення до нього автора й інших дійових осіб : ; ; - Автор відноситься до Наталки Полтави з повагою та симпатією, що відображається у його способі описувати її характер та почуття.
Інші дійові особи мають різне ставлення до Наталки - деякі відчувають кохання до неї, інші її заздрять або зазнають її впливу.
12. Моє сприйняття героя, над чим змусив замислитись : ; ; - Наталка Полтава - символ сили, самовідданості та незламності української жінки.
Її характер та вибір надихають на роздуми про цінності кохання, свободи і самостійності.
Її боротьба за щастя та протистояння соціальним обмеженням ставлять під сумнів загальноприйняті норми та стандарти, змушуючи задуматись над власними цінностями і виборами.