Українська література | 5 - 9 классы
10 питань по твору білий кінь шептало.
Срочно!
Тільки не з інтернету.
Ігор у кінці твору повертається з полону до?
Ігор у кінці твору повертається з полону до.
Скласти анотацію до твору "Меланхолійний вальс"?
Скласти анотацію до твору "Меланхолійний вальс".
Хто такий Яянин із твору "ЯЯН"?
Хто такий Яянин із твору "ЯЯН".
Скласти сенкан до твору тополя?
Скласти сенкан до твору тополя.
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В?
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В.
Дрозда «Білий кінь Шептало») *
1 бал
A був білої масті ;
Б був гнідим ;
B був дуже старим ;
Г вмів розмовляти
2.
Як білий кінь охарактеризував сам себе?
Він був : *
1 бал
А брикливим і жорстоким ;
Б байдужим до всього ;
В принциповим і водночас відповідальним ;
Г покірним і роботящим
3.
Про що розповідала мати Шепталу, коли той був малим?
*
1 бал
А Важке коняче життя ;
Б дідів і прадідів ;
В майбутню його красу, силу і велич ;
Г необхідність якісного харчування
4.
Назвіть підтекст оповідання В.
Дрозда «Білий кінь Шептало» *
1 бал
А кожна людина повинна викорінювати у своїй душі раба ;
Б люди повинні вміти бачити закладену природою красу ;
В люди мають почуватися комфортно і затишно в будь - якому середовищі ;
Г люди повинні любити коней, добре до них ставитися
5.
Визначте рядок, в якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало»
2 бали
A проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ;
Б збереження навколишнього середовища ;
B проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ;
Г питання збереження деяких видів тварин ;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі
6.
У творі «Місце для дракона» описано події *
1 бал
А доби Середньовіччя
Б часів кріпацтва
В ХХ століття
Г сьогодення
7.
Дракон із повісті - казки Ю.
Винничука, який з’явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був *
1 бал
А одноголовим і маленьким
Б надто страшним і сильним
В добрим, освіченим
Г іншої віри
8.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб *
1 бал
А знайти собі зятя
Б прославитися в битві з ним
В настрахати ворогів
Г залучити туристів
9.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука нагадував князівні при першій зустрічі *
1 бал
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
10.
Учителем дракона Грицька із повісті - казки Ю.
Винничука був *
1 бал
А сам князь
Б пустельник
В князівна Настасія
Г таємний радник князя Антось
11.
Хто вбив дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона»?
*
1 бал
А князь ;
Б пан Лаврін ;
В джура Лавріна ;
Г пустельник
12.
Яка із проблем не порушена у творі «Місце для дракона»?
*
1 бал
А добро і зло
Б вірність і зрада
В патріотизм та героїзм
Г кохання і ненависть
13.
Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його словами *
4 бали
А пустельник
Б князь
В Лаврін
Г Грицько
Д радник Антось
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
14.
Через дуель Вітьку з повісті В.
Чемериса *
1 бал
А заарештували
Б вигнали зі школи
В покарали батьки
Г образила дівчина
15.
Вітька з повісті В.
Чемериса назвав Галю «зміюкою лукавою», бо вона *
1 бал
А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався
Б запросила на побачення ще й Петра
В відверто посміялася з хлопця
Г підкупила його секунданта Федька халвою
16.
Чого не робив Федько з повісті В.
Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» для закоханого Вітьки?
*
1 бал
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно
17.
Розташувати події у хронологічній послідовності *
4 бали
1
2
3
4
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку.
ДОПОМОЖІТЬ?
ДОПОМОЖІТЬ!
ТЕРМІНОВО!
В. Нестайко «Чарівні окуляри»
Дати письмові відповіді на питання : 1.
Тема та основна думка твору.
2. Яке ваше ставлення до поведінки Васі та Роми?
3. У чому повчальний зміст твору?
Чи актуальна ця повість зараз?
У поезії Ірини Жиленко, хто казав, що такунескромну птицю тримать годиться тільки вклітці " ?
У поезії Ірини Жиленко, хто казав, що таку
нескромну птицю тримать годиться тільки в
клітці " ?
Описати поведінку та вчинки двох головних персонажів твору, Сергія та Митька, використовуючи цитати з творуТвір - " Митькозавр із Юрківки"?
Описати поведінку та вчинки двох головних персонажів твору, Сергія та Митька, використовуючи цитати з твору
Твір - " Митькозавр із Юрківки".
Чому навчають твори Василя Герасим'юка?
Чому навчають твори Василя Герасим'юка.
Поясніть, що таке кульмінація?
Поясніть, що таке кульмінація.
Визначте кульмінаційні моменти твору в межах теми Людські стосунки
будь ласка потрібна відповідь на це питання.
Білий кінь шептало 7 - 10 фраз які навчають бути собистістю?
Білий кінь шептало 7 - 10 фраз які навчають бути собистістю.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос 10 питань по твору білий кінь шептало?. Вопрос соответствует категории Українська література и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Відповідь :
1) Чи йо у твору "Білий кінь Шептало" продовження (так.
Це твір "Кінь Шептало на молочарні")
2) Чи можна вважати образ Шептвло алегоричним ?
(Так.
Він уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, починає діяти, “як усі”.
)
3) Кому належать слова : Краще вдати скореного, ніж боротись і бути скореним насправді.
(Шептало)
4) Чи згадуються в творі батьки Шептало?
(Так.
Запах трав на косогорі нагадав Шепталові дитинство, як він біг за матір’ю лошам - стригунцем, як мати розповідала йому про його дідів - прадідів — гордих білих коней, що гарцювали в цирку.
)
5) Чи ; вважав кінь себе бунтівником, революціонером?
( Ні, він не бунтував, не ліз під батіг, а тільки відставав щодня на півголови, на півкроку і озирався на конюха, вкладаючи в той погляд увесь розум білого коня : мовляв, ти ж знаєш, я не підведу, я інакший, ніж вони, нас з тобою таких тільки двоє.
)
6) Як звали конюха?
(Степан)
7) Навіщо в 1 частині завфермеру знадобилось привода конячину прислалти?
(Бо назавтра свиням зелені нема.
)
8) Чиї слова : Недаремно ж білим коням дано розум.
Головне, щоб він, знав про свою білизну, а про чуже око краще лишитися колишнім?
(Шептало) 9) Чи вважав Шептало що має особливі стосунки з Степаном?
(Так.
Але для Степана він був не більше звичайного робочого коняки.
)
10 Перелічіть основні проблеми твору.
(Проблематика «Білий кінь Шептало» — людина в суспільстві ; — свобода і неволя ;
— ; особистість і натовп ; — дійсність і мрія.
).