Українська література | 5 - 9 классы
Білий кінь шептало 7 - 10 фраз які навчають бути собистістю.
Міні твір які дракони нам потрібні?
Міні твір які дракони нам потрібні
.
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В?
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В.
Дрозда «Білий кінь Шептало») *
1 бал
A був білої масті ;
Б був гнідим ;
B був дуже старим ;
Г вмів розмовляти
2.
Як білий кінь охарактеризував сам себе?
Він був : *
1 бал
А брикливим і жорстоким ;
Б байдужим до всього ;
В принциповим і водночас відповідальним ;
Г покірним і роботящим
3.
Про що розповідала мати Шепталу, коли той був малим?
*
1 бал
А Важке коняче життя ;
Б дідів і прадідів ;
В майбутню його красу, силу і велич ;
Г необхідність якісного харчування
4.
Назвіть підтекст оповідання В.
Дрозда «Білий кінь Шептало» *
1 бал
А кожна людина повинна викорінювати у своїй душі раба ;
Б люди повинні вміти бачити закладену природою красу ;
В люди мають почуватися комфортно і затишно в будь - якому середовищі ;
Г люди повинні любити коней, добре до них ставитися
5.
Визначте рядок, в якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало»
2 бали
A проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ;
Б збереження навколишнього середовища ;
B проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ;
Г питання збереження деяких видів тварин ;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі
6.
У творі «Місце для дракона» описано події *
1 бал
А доби Середньовіччя
Б часів кріпацтва
В ХХ століття
Г сьогодення
7.
Дракон із повісті - казки Ю.
Винничука, який з’явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був *
1 бал
А одноголовим і маленьким
Б надто страшним і сильним
В добрим, освіченим
Г іншої віри
8.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб *
1 бал
А знайти собі зятя
Б прославитися в битві з ним
В настрахати ворогів
Г залучити туристів
9.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука нагадував князівні при першій зустрічі *
1 бал
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
10.
Учителем дракона Грицька із повісті - казки Ю.
Винничука був *
1 бал
А сам князь
Б пустельник
В князівна Настасія
Г таємний радник князя Антось
11.
Хто вбив дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона»?
*
1 бал
А князь ;
Б пан Лаврін ;
В джура Лавріна ;
Г пустельник
12.
Яка із проблем не порушена у творі «Місце для дракона»?
*
1 бал
А добро і зло
Б вірність і зрада
В патріотизм та героїзм
Г кохання і ненависть
13.
Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його словами *
4 бали
А пустельник
Б князь
В Лаврін
Г Грицько
Д радник Антось
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
14.
Через дуель Вітьку з повісті В.
Чемериса *
1 бал
А заарештували
Б вигнали зі школи
В покарали батьки
Г образила дівчина
15.
Вітька з повісті В.
Чемериса назвав Галю «зміюкою лукавою», бо вона *
1 бал
А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався
Б запросила на побачення ще й Петра
В відверто посміялася з хлопця
Г підкупила його секунданта Федька халвою
16.
Чого не робив Федько з повісті В.
Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» для закоханого Вітьки?
*
1 бал
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно
17.
Розташувати події у хронологічній послідовності *
4 бали
1
2
3
4
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА?
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!
Написати лист до улюбленого автора
Обсяг 10 - 12 речень
Лист має бути з творами автора та з різними художніми засобами (на ваш смак).
Дуже терміново можете розказати про сюжет повісті Андрія Кокотюхи "Подвійний Капкан" та розказати усі важливі деталі які потрібні будуть у школі?
Дуже терміново можете розказати про сюжет повісті Андрія Кокотюхи "Подвійний Капкан" та розказати усі важливі деталі які потрібні будуть у школі.
Чому навчають твори Василя Герасим'юка?
Чому навчають твори Василя Герасим'юка.
11. Виберіть правильне твердження щодо теми повісті?
11. Виберіть правильне твердження щодо теми повісті.
А. розповідь про бажання стати героями, які вирили метро Б.
Розповідь про сільське життя В.
Розповідь про життя та пригоди Робінзона Кукурудзо Г.
Розповідь про пригоди підлітків, які потрапляли в захопливі ситуації .
СРОЧНОООО.
"Поміркуй" дати письмову відповідь : знайди в тексті «Зродились ми великої години…» епітети, порівняння, гіперболи, символи, антитези?
"Поміркуй" дати письмову відповідь : знайди в тексті «Зродились ми великої години…» епітети, порівняння, гіперболи, символи, антитези.
Проаналізуй, які почуття, життєві настанови вони підкреслюють.
Есе писати за таким планом1?
Есе писати за таким планом
1.
1. Які причини виникнення історичних пісень і дум?
2. У який історичний період почали створювати історичні пісні та
думи?
3. Дайте визначення жанру «історична пісня» .
4. Назвіть, на які тематичні групи поділяють історичні пісні .
5. Наведіть по одному прикладу історичних пісень кожної тематичної
групи .
6. Які особливості будови історичних пісень?
7. Назвіть історичні пісні, присвячені зображенню подій Визвольної
боротьби 1648–1654 рр .
8. Розкажіть, що ви знаєте про Марусю Чурай .
9. Які твори приписують Марусі Чурай?
10. Які твори називають думами?
11. Які особливості думи як жанру?
12. Яка ідея думи «Маруся Богуславка»
2.
В есе увести наступні вставні слова : на жаль, на диво, на радість, на щастя ; я вражений / на, я здивований / на ;
Обсяг есе - 160 слів.
Слова пронумерувати СРОЧНО!
У які часи відбуваються дія трагікомедії "сто тисяч"?
У які часи відбуваються дія трагікомедії "сто тисяч".
СРОЧНО?
СРОЧНО!
РЕБЯТ ПОМОГИТЕ ПЖ!
Що таке ліричний герой?
Що таке ритм?
Що таке художні засоби та які?
Перед вами страница с вопросом Білий кінь шептало 7 - 10 фраз які навчають бути собистістю?, который относится к категории Українська література. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Не знаю чи розбереш але спробуй, тут декілька фраз.