Українська література | 5 - 9 классы
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
ВИПИШІТЬ ІЗ ВІРША "МРІЇЇ" ЛЕСІ УКРАЇНКИ, МЕТАФОРИ Й ЄПІТЕТИ.
У дитячі любі роки, Коли так душа бажала Надзвичайного, дивного, Я любила вік лицарства.
Тільки дивно, що не принци, Таємницею укриті, Не вродливі королівни Розум мій очарували.
Я дивилась на малюнках Не на гордих переможців, Що, сперечника зваливши, Промовляли люто : «Здайся!
» Погляд мій спускався нижче, На того, хто розпростертий, До землі прибитий списом, Говорив : «Убий, не здамся!
» Не здававсь мені величним Той завзятий, пишний лицар, Що красуню непокірну Взяв оружною рукою.
Тільки серце чарувала Бранки смілива відповідь : «Ти мене убити можеш, Але жити не примусиш!
» Роки любії, дитячі, Як весняні води, зникли, Але гомін вод весняних Не забудеться повіки.
Він, було, мені лунає У безсонні довгі ночі І єднається так дивно З візерунками гарячки : Мріє стеля надо мною, Мов готичнеє склепіння, А гілки квіток сплелися На вікні, неначе грати.
Од вікна до мене в хату Червонясте світло впало, – Чи то вуличнеє світло, Чи то полиски пожежі?
Що се так шумить невпинно?
Навісний, безладний гомін!
Чи в крові гарячка грає, Чи війна лютує в місті?
Чи се лютий біль у мене Тихий стогін вириває, Чи то стогне бранець - лицар, Знемагаючи на рани : «Хто живий у сьому замку?
Хто тут має серце в грудях?
Другом будь, зійди на вежу, Подивись на бойовисько!
Подивись на бойовисько, Хто кого перемагає?
Чи над лавами ще в’ється Корогва хрещата наша?
Коли ні, – зірву завої!
Хай джерелом кров поллється, Будь проклята кров ледача, Не за рідний край пролита!
Ні, я чую наше гасло!
Ось воно все голосніше… Зав’яжіть тісніше рани, Шкода кров губити марне.
» Так дитячі мрії грали Між примарами гарячки.
А тепер?
– гарячка зникла, Але мрії не зникають.
І не раз мені здається, Що сиджу я у полоні І закута у кайдани Невидимою рукою.
Що в руці у мене зброя Неполамана зосталась, Та порушити рукою Не дають мені кайдани.
Глухо так навколо, тихо, Не шумить гарячка в жилах, Не вчувається здалека Дикий гомін з бойовиська.
Так і хочеться гукнути, Наче лицар мрій дитячих : «Хто живий?
Зійди на вежу, Подивися наоколо!
Подивись, чи в полі видко Нашу чесну короговку?
Коли ні, не хочу жити, Хай мені відкриють жили, Хай джерелом кров поллється, Згину я від згуби крові.
Будь проклята кров ледача, Не за чесний стяг пролита.
».
Вірш"Теплота родинного інтиму"?
Вірш"Теплота родинного інтиму".
Напишіть будь ласочка тему вірша, ідею та художні засоби дуже срочно!
Даю 40 балів!
Помогите найти рассказ Пан Коцький на укр?
Помогите найти рассказ Пан Коцький на укр.
Языке.
Скласти маленький вирш з такими римами к ?
Скласти маленький вирш з такими римами к .
Прилетили .
Вони .
Сповистили .
Весни.
Який памъятник дитячий книзи можете пидумати?
Який памъятник дитячий книзи можете пидумати.
Красний Луч, Оскол Утворіть від іменників прикметники за допомогою суфіксів - зьк - , - цьк - , - ськ - , - н - ?
Красний Луч, Оскол Утворіть від іменників прикметники за допомогою суфіксів - зьк - , - цьк - , - ськ - , - н - .
Где правда о Шевченко, а где нет?
Где правда о Шевченко, а где нет?
1. "Кобзар" это имя его второй небольшой сборник стихов.
2. Его стихотворение "Гайдамак" было основано на украинских исторических тем.
3. В своих стихах он изобразил мать, как самого прекрасного священного человека на Земле.
4. Он писал о своей ненависти к любому угнетения.
5. Т.
Шевченко описал старые темы и образы в украинской литературе.
6. Он писал о том, что было вполне обычным для тех дней.
Напишіть невеликий твір роздум на тему, , Чому керувати собою - важливе вміння людини"Допоможіть будь ласка?
Напишіть невеликий твір роздум на тему, , Чому керувати собою - важливе вміння людини"Допоможіть будь ласка.
Срочно.
Перед вами страница с вопросом ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?, который относится к категории Українська література. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Епітет - це слово, що вказує на одну зознак предмета якиц називаєтьчя і має на метв конкретизувати уявлення про ньогоПриклад : яснесонечко, чорноброва дівчинонька.
Метафора - це перенесення рис із одного предмета, істоти, явища на іншу істоту, предмет, явище на підставі подібності.