Українська література | 10 - 11 классы
В Софіївськім соборі скоморох На скрипці грає.
Господи, я чую!
Душа моя з далечини епох До мене йде.
Я плачу й торжествую!
І сяє золото в блакитній млі, І моляться гетьмани і спудеї.
Я чую скрипку рідної землі, Неначе голос матері моєї.
А до собору увійшло дитя З очима переможця, а не жертви.
Я плачу, бо пройшло моє життя, Я торжествую, бо життя безсмертне!
- метафори - порівняння - звертання - риторичи запитання - риторичний оклик - Риторичне заперечення - анафора - альтерація, зсопас.
Твір на тему " чи повернеться герой за золотом" "жага до життя" 8 - 10речень, прошу поможіть дам 50 балів?
Твір на тему " чи повернеться герой за золотом" "жага до життя" 8 - 10речень, прошу поможіть дам 50 балів!
Письменник твір не закінчив, чому?
Письменник твір не закінчив, чому?
Що записано в книгу життя М.
Коцюбинський
Срочно пожалуйста!
.
Допоможіть зробити тест з української літератури ?
Допоможіть зробити тест з української літератури .
2ч
запитання Nº13
"Була дуже мила в обходженні, легка, ледве замітна собою, але мовчалива і дуже поважна.
Усміх на її устах, що появлявся лиш рідко, був немов навіки затемнений смутком", - так сказано у творі про
• А) Марту
• Б) Софію
• В) Ганнусю
• Г) матір Софії
Запитання Nº14
Софія кинулася в розпачі грати "Меланхолійний вальс, коли вона побачила у вікні
А) Ганнусю, яка малювала
картину
Б) господаря, який
підвищив плату за
квартиру В) дядька, який мав оплачувати її навчання у Відні
Г) коханого, який втік від
неї
Запитання Nº15 | Що завдає страшної муки Софії?
А) Смерть матері
Б) Розірвана струна
фортепяно
В) зрада коханого
Г) Смерть матері та відмова дядька
допомогти
Д) Відмова дядька
допомогти
Запитання Nº16
"Була гарна сама собою.
Ясна, майже попеляста блондинка, з
правильними рисами і дуже живими блискучими очима.
Збудована
була прегарно.
", - це опис
А) Марти
Б) Ганнусі
Г) служниці
В) Софії
Запитання Nº17
"Вуйко подавав їй до відомості, що оженився і не може її у Відні удержувати, " - такі відомості у листі стосувалися
А) Софії
Б) Ганнусі
В) жодної з дівчат
Г)Mapти
Запитання Nº18
Софія виконувала «Valse melancolique».
Хо був автором композиції?
А) Бетховен
Б) Моцарт
В) сама Софія
Г) Шопен
Запитання Nº19 (на встановлення відповідності)|
Установіть відповідність
Елемент сюжету
1)Експозиція
2)Зав'язка
3) Розвиток дії
4) Кульмінація
5) Розв'язка
Подія
А) Рішення подруг взяти третього компаньйона для спільного проживання ; поява Софії
Дорошенко.
Б) Серцевий напад Софії, її
згасання.
В) Похорон Софії, відʼїзд Ганни до Італії, повернення, Мартине заміжжя.
Г) Розмови подруг, їх уподобання,
навчання, проблеми ; смерть
матері Софії
Д) Оповідь Марти про музику, враження від неї, життя з
Ганнусею.
Запитання Nº20!
«Мала двадцять і кілька років, була знімчена полька і брала своє заняття дуже поважно.
Дразлива і химерна, ( ….
), була в щоденнім житті наймилішою людиною», - так у творі сказано про(……)
Запитання Nº21
«Повернула по трьох роках побуту з Італії і привезла з собою прекрасного дволітнього хлопчину, темного, мов із бронзи, з її
очима.
» - це розповдь про
А) Марту
Б) Софію
В) Ганнусю
Г) дівчину - польку
Запитання Nº22
Хто грав на фортепяно після смерті Софії?
А) Марта
Б) вуйко Софії
В) син Марти
Г) син Ганнусі
Запитання Nº23 (на послідовність)
Події у творі відбуваються в такій послідовності
1)Син Марти грає на фортепіано 2)обірвана сруна
3)Дівчата шукають третю компаньйонку
4)Ганнуся іде до Італії
Запитання Nº24 (відповідність)
Персонаж
1)Марта
2) служниця
3)Ганнуся
4) Софія
Висловлювання
А) «заглушити у собі той світ, щоб жити лише для одного чоловіка і для самих дітей?
Се
неможливо.
Тому неможливо,
хто носить справжній артистизм у душі.
»
Б) «Я потребую спокою, що
випливає з замилування до музики й гармоніїї в відносинах передусім гармонії!
»
В) «Вчилася музики, і язиків, і прерізних робіт ручних, ба - і все інше, що лише можна було,
забирала я в себе, щоб стало
колись капіталом і обернулося в
хосен».
Г) ""жінка, .
Віддала нам білет від незнайомої якоїсь "пані".
".
Як зміниться життя Джонатана після зустрічі з Чіангом " Чайка Джонатан Лівінгстон"?
Як зміниться життя Джонатана після зустрічі з Чіангом " Чайка Джонатан Лівінгстон".
Виписати з вірша всі художні засоби, такі як : метафора, епітет, порівняння, гіпербола?
Виписати з вірша всі художні засоби, такі як : метафора, епітет, порівняння, гіпербола.
Яка тема твору «Інститутка»?
Яка тема твору «Інститутка»?
Зображення життя міщан
показ життя головної героїні
показ нестерпного становища селян
розповідь про життя інтелігенції.
Виписати ключові слова до образу матері з вивчених творів («Катерина», «Наймичка», «У нашім раї на землі?
Виписати ключові слова до образу матері з вивчених творів («Катерина», «Наймичка», «У нашім раї на землі.
»)
100 БАЛІІВ!
Повідомлення про Ніна Горик (про її життя, як вона жила) Будь ласка допоможіть?
Повідомлення про Ніна Горик (про її життя, як вона жила) Будь ласка допоможіть.
Захар Беркут відмовився врятувати сина в обмін на життя Бурунди?
Захар Беркут відмовився врятувати сина в обмін на життя Бурунди.
Чи по - батьківські , на вашу думку, він учинив?
Чому?
Срочно помогите.
Вы зашли на страницу вопроса В Софіївськім соборі скоморох На скрипці грає?, который относится к категории Українська література. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Ответ :
Метафори :
"Душа моя з далечини епох до мене йде"
"І сяє золото в блакитній млі"
"Неначе голос матері моєї"
Порівняння :
"Неначе голос матері моєї"
Звертання :
"Господи"
Риторичні запитання :
"Я чую!
"
"І до собору увійшло дитя?
"
"Пройшло моє життя?
"
Риторичний оклик :
"Господи!
"
Риторичне заперечення :
"Не жертви"
Анафора :
"Я плачу"
"Я торжествую"
Альтерація :
"Господи, я чую!
Душа моя з далечини епох До мене йде.
Я плачу й торжествую!
"
Объяснение :