У реченні , , І осінь їй тихенько опустила горіховий листок перед вікном " використано А) анафору Б) гіперболу В) порівняння Г) персоніфікацію?

Hifi1 25 дек. 2020 г., 13:29:53

Правильна відповідь

Г)Персоніфікація

Персоніфікація — уподібнення неживих предметів чи явищ природи людським якостям ; вид метафори, що сприяє поетичному олюдненню довколишнього світу :

Dasha2401 6 июн. 2020 г., 10:40:10 | 10 - 11 классы

Вітер теплий і м'який пливе і тоне по ланах, білі хмаринки, ніби лілеї блакитного велетенського ставу, підбарвлені легко сонцем, пливуть і десь западають за чорну стіну далекого дубового лісу (Улас Са?

Вітер теплий і м'який пливе і тоне по ланах, білі хмаринки, ніби лілеї блакитного велетенського ставу, підбарвлені легко сонцем, пливуть і десь западають за чорну стіну далекого дубового лісу (Улас Самчук).

А) епітет, епітет, гіпербола, метонімія ; б) порівняння, епітет, епітет, метафора ; в) епітет, епітет, порівняння, метафора ; г) епітет, епітет, гіпербола, порівняння.

Vefapatel 10 июн. 2020 г., 09:02:44 | 5 - 9 классы

Визначення : епітет, рефрен, анафора, порівняння, літерація?

Визначення : епітет, рефрен, анафора, порівняння, літерація.

MickeyMouse12 11 авг. 2020 г., 17:39:17 | 5 - 9 классы

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички?

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички.

Дитячим сміхом бризнувши в зело,

За повелінням вікової звички

Перекотилось літо за село.

Махнуло рученя на бензовозі —

І курява вляглась після коліс.

А бабка все стояла на дорозі,

Хустинкою торкаючись до сліз.

І вийшли в небо зорі - жаровички, І тихо бабка посеред села Малесенькі дитячі черевички

У спорожнілу хату занесла.

Лягла собі.

І світло не світила.

Торкнулась черевичків перед сном –

І осінь їй тихенько опустила

Горіховий листок перед вікном.

Zabava14av 6 июл. 2020 г., 03:21:36 | 5 - 9 классы

Прочитайте уривок з вірша "За Україну" Слушний час Кличе нас Ну ж бо враз Сповніть святий аказ?

Прочитайте уривок з вірша "За Україну" Слушний час Кличе нас Ну ж бо враз Сповніть святий аказ!

У цих рядках використано А.

Риторичний оклик і оксиморон Б.

Асонанс і синекдоху В.

Персоніфікаці.

І паралелізм Г.

Алітерацію й епітет Д.

Символ і анафору.

Madinochka129 28 окт. 2020 г., 05:39:28 | 5 - 9 классы

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички?

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички.

Дитячим сміхом бризнувши в зело,

За повелінням вікової звички

Перекотилось літо за село.

Махнуло рученя на бензовозі —

І курява вляглась після коліс.

А бабка все стояла на дорозі,

Хустинкою торкаючись до сліз.

І вийшли в небо зорі - жаровички, І тихо бабка посеред села Малесенькі дитячі черевички

У спорожнілу хату занесла.

Лягла собі.

І світло не світила.

Торкнулась черевичків перед сном –

І осінь їй тихенько опустила

Горіховий листок перед вікном.

Alinabalaban2 13 сент. 2020 г., 22:32:35 | 10 - 11 классы

У рядках Йде весна Запашна, Квітами - перлами Закосичена провідним художнім засобом є : а) паралелізм ; б) анафора ; в) оксиморон ; г) порівняння ; д) персоніфікація?

У рядках Йде весна Запашна, Квітами - перлами Закосичена провідним художнім засобом є : а) паралелізм ; б) анафора ; в) оксиморон ; г) порівняння ; д) персоніфікація.

555ячсми 21 янв. 2020 г., 11:21:58 | 5 - 9 классы

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички?

Знайти епітети та метафори Забула внучка в баби черевички.

Дитячим сміхом бризнувши в зело,

За повелінням вікової звички

Перекотилось літо за село.

Махнуло рученя на бензовозі —

І курява вляглась після коліс.

А бабка все стояла на дорозі,

Хустинкою торкаючись до сліз.

І вийшли в небо зорі - жаровички, І тихо бабка посеред села Малесенькі дитячі черевички

У спорожнілу хату занесла.

Лягла собі.

І світло не світила.

Торкнулась черевичків перед сном –

І осінь їй тихенько опустила

Горіховий листок перед вікном.

Домлежал 6 нояб. 2020 г., 13:41:35 | 5 - 9 классы

Солодких грон і променистих вин - Доволі на столах Його веселих у цих рядках використано а)персоніфікацію б)порівняння в)анафора г)епітет?

Солодких грон і променистих вин - Доволі на столах Його веселих у цих рядках використано а)персоніфікацію б)порівняння в)анафора г)епітет.

Ane4ka075 3 апр. 2020 г., 10:54:03 | 5 - 9 классы

Усно проаналізуй вірш "Минають дні, минають ночі" за поданим нижче планом?

Усно проаналізуй вірш "Минають дні, минають ночі" за поданим нижче планом.

План 1.

Ім'я автора, назва твору, час, умови написання.

2. Основні мотиви вірша.

3. Провідна ідея твору.

4. Образи.

Символи, їхнє значення.

5. Мовні засоби художньої виразності (епітети, метафори, порівняння, повтори, анафора, персоніфікація, гіпербола), їхня роль у художньому творі.

6. Віршовий розмір.

7. Враження від вірша.

Irc 5 окт. 2020 г., 12:16:57 | 5 - 9 классы

Епітети анафора та порівняння у творі з дитинства дощ?

Епітети анафора та порівняння у творі з дитинства дощ.