Дати письмові відповіді на питання :1?

Українська література | 5 - 9 классы

Дати письмові відповіді на питання :

1.

Доведіть, посилаючись на текст, що гном вміє підтримувати дружні стосунки.

2. Поміркуйте :

Чи щасливий старий гном, змальований у поезії «Гном у буфеті»?

Чи любить він своїх господарів?

3. Які емоції ліричної героїні передано в поезії «Підкова»?

Чи однакові вони впродовж усього твору?

Ответить на вопрос
Ответы (2)
Даша1894067 3 февр. 2024 г., 15:53:48

Ответ :

1.

Гном, як вказано в тексті, проявляє здатність до дружби, допомагаючи герою та взаємодіючи з іншими персонажами, що свідчить про його здатність до утримання дружбенних стосунків.

2. Старий гном, описаний у поезії "Гном у буфеті", може викликати різні тлумачення.

Його щастя та любов до господарів може бути розглянуто різними способами, інтерпретація залежить від читача та його розуміння поезії.

3. У поезії "Підкова" лірична героїня виражає різні емоції, такі як туга, розчарування, але також і надія.

Її емоції можуть змінюватися впродовж твору, створюючи динаміку в її почуттях.

Маргарита180706 3 февр. 2024 г., 15:53:55

Відповідь : 1.

Гном, як вказано в тексті, проявляє здатність до дружби, допомагаючи герою та взаємодіючи з іншими персонажами, що свідчить про його здатність до утримання дружбенних стосунків.

2. Старий гном, описаний у поезії "Гном у буфеті", може викликати різні тлумачення.

Його щастя та любов до господарів може бути розглянуто різними способами, інтерпретація залежить від читача та його розуміння поезії.

3. У поезії "Підкова" лірична героїня виражає різні емоції, такі як туга, розчарування, але також і надія.

Її емоції можуть змінюватися впродовж твору, створюючи динаміку в її почуттях.

4141555 1 февр. 2024 г., 03:34:53 | 5 - 9 классы

ДОПОМОЖІТЬ?

ДОПОМОЖІТЬ!

ТЕРМІНОВО!

В. Нестайко «Чарівні окуляри»

Дати письмові відповіді на питання : 1.

Тема та основна думка твору.

2. Яке ваше ставлення до поведінки Васі та Роми?

3. У чому повчальний зміст твору?

Чи актуальна ця повість зараз?

Блондиночка1995 16 мар. 2024 г., 11:13:24 | 5 - 9 классы

Твір на тему " Чи все на світі вимірюється грошима"?

Твір на тему " Чи все на світі вимірюється грошима".

Ramazon2005 2 апр. 2024 г., 03:33:34 | 5 - 9 классы

Чи погодилися тухольці на пропозицїю монголів?

Чи погодилися тухольці на пропозицїю монголів.

Gergart2011 2 янв. 2024 г., 05:01:32 | студенческий

Чи відобразилося у творчості В?

Чи відобразилося у творчості В.

Стефаника його шкільне дитинство?

​.

Bobick2006 29 янв. 2024 г., 02:30:30 | 10 - 11 классы

3. 3?

3. 3.

Укажіть мотиви, які лягли в основу поезії «Думи мої, думи мої.

. А) гірка доля України ; Б) становище України в світі ; В) доля митця ; Г) стосунки людини і природи ; Д) людина і суспільство в написаний у жанрі послання?

​.

Shustova1 7 янв. 2024 г., 03:56:55 | 5 - 9 классы

ДАЮ 50 БАЛЛОВ?

ДАЮ 50 БАЛЛОВ!

Як Калитки розуміє що таке гріх У які моменти він звертається до Бога Чи збігаються його слова й діла з християнською мораллю Свою відповідь обгрунтуйте?

Ali177 13 янв. 2024 г., 21:05:22 | 5 - 9 классы

Чи існування справжнє кохання сьодні?

Чи існування справжнє кохання сьодні.

Чика52 13 февр. 2024 г., 19:29:12 | 5 - 9 классы

За твором Б?

За твором Б.

Лепкого мишка вирішила погристи гроші своїх господарів.

Ай1 5 апр. 2024 г., 04:18:17 | студенческий

Чий образ трагічніше лукаша чи мавки і чому?

Чий образ трагічніше лукаша чи мавки і чому?

AidaBalykova 10 янв. 2024 г., 07:06:13 | 10 - 11 классы

Визначте, яка ця картинка, художня чи документальна​?

Визначте, яка ця картинка, художня чи документальна​.

Вопрос Дати письмові відповіді на питання :1?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Українська література и соответствует программе для 5 - 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.