Українська література | 5 - 9 классы
Повість "шпага славка беркути" опис зовнішності героїв.
СРОЧНААА напишіть твір - письмову характеристику художнього образу Соломії за повістю М?
СРОЧНААА напишіть твір - письмову характеристику художнього образу Соломії за повістю М.
Коцюбинського "Дорогою ціною".
САМОСТІЙНА РОБОТА Л?
САМОСТІЙНА РОБОТА Л.
Пономаренко "Гер переможений""1.
Який жанр твору *
1балл
новела
повість
оповідання
роман
2.
Німці зводили житловий квартал *
1балл
байдуже
без особливого бажання
з любов’ю і розпачем
з ненавистю до тих , хто тут житиме
3.
Полоненого німця у творі звали *
1балл
Ганс
Фрідріх
Шульц
Зельк
4.
У німця була фотографія *
1балл
дружини й доньок
його дітей
рідного селища
його батьків.
Переказ до розділу битва від імені героїв лускунчика, Марі, генерала панталоне, ляльки кларуні?
Переказ до розділу битва від імені героїв лускунчика, Марі, генерала панталоне, ляльки кларуні.
З казки мишачий король.
ПОМОГИТЕ.
Що означає слово воля для героїв твору ?
Що означає слово воля для героїв твору .
Дорогою ціною.
Яке значення образів Максима, Мирослави, Захара Беркута і Тугара Вовка?
Яке значення образів Максима, Мирослави, Захара Беркута і Тугара Вовка?
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В?
1. Укажіть, чим кінь Шептало відрізнявся від решти коней (за оповіданням В.
Дрозда «Білий кінь Шептало») *
1 бал
A був білої масті ;
Б був гнідим ;
B був дуже старим ;
Г вмів розмовляти
2.
Як білий кінь охарактеризував сам себе?
Він був : *
1 бал
А брикливим і жорстоким ;
Б байдужим до всього ;
В принциповим і водночас відповідальним ;
Г покірним і роботящим
3.
Про що розповідала мати Шепталу, коли той був малим?
*
1 бал
А Важке коняче життя ;
Б дідів і прадідів ;
В майбутню його красу, силу і велич ;
Г необхідність якісного харчування
4.
Назвіть підтекст оповідання В.
Дрозда «Білий кінь Шептало» *
1 бал
А кожна людина повинна викорінювати у своїй душі раба ;
Б люди повинні вміти бачити закладену природою красу ;
В люди мають почуватися комфортно і затишно в будь - якому середовищі ;
Г люди повинні любити коней, добре до них ставитися
5.
Визначте рядок, в якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В.
Дрозда «Білий кінь Шептало»
2 бали
A проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин ;
Б збереження навколишнього середовища ;
B проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії ;
Г питання збереження деяких видів тварин ;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі
6.
У творі «Місце для дракона» описано події *
1 бал
А доби Середньовіччя
Б часів кріпацтва
В ХХ століття
Г сьогодення
7.
Дракон із повісті - казки Ю.
Винничука, який з’явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був *
1 бал
А одноголовим і маленьким
Б надто страшним і сильним
В добрим, освіченим
Г іншої віри
8.
Люботинському князеві з повісті - казки Ю.
Винничука потрібен був дракон, щоб *
1 бал
А знайти собі зятя
Б прославитися в битві з ним
В настрахати ворогів
Г залучити туристів
9.
Дракон Грицько з повісті - казки Ю.
Винничука нагадував князівні при першій зустрічі *
1 бал
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
10.
Учителем дракона Грицька із повісті - казки Ю.
Винничука був *
1 бал
А сам князь
Б пустельник
В князівна Настасія
Г таємний радник князя Антось
11.
Хто вбив дракона у творі Ю.
Винничука «Місце для дракона»?
*
1 бал
А князь ;
Б пан Лаврін ;
В джура Лавріна ;
Г пустельник
12.
Яка із проблем не порушена у творі «Місце для дракона»?
*
1 бал
А добро і зло
Б вірність і зрада
В патріотизм та героїзм
Г кохання і ненависть
13.
Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його словами *
4 бали
А пустельник
Б князь
В Лаврін
Г Грицько
Д радник Антось
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
1 «Держава спала.
Я мусив її розбудити»
2 «Не варто було втручатися в закони природи.
Не ми їх творили, не нам їх міняти»
3 «Яке це щастя мати друзів і могти для них пожертвувати життям»
4 «Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед Богом»
14.
Через дуель Вітьку з повісті В.
Чемериса *
1 бал
А заарештували
Б вигнали зі школи
В покарали батьки
Г образила дівчина
15.
Вітька з повісті В.
Чемериса назвав Галю «зміюкою лукавою», бо вона *
1 бал
А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався
Б запросила на побачення ще й Петра
В відверто посміялася з хлопця
Г підкупила його секунданта Федька халвою
16.
Чого не робив Федько з повісті В.
Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» для закоханого Вітьки?
*
1 бал
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно
17.
Розташувати події у хронологічній послідовності *
4 бали
1
2
3
4
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку
А Хлопець елегантним жестом витяг із кишені коробку «Казбеку»
Б Приятелі вирішили піти на пошту і запитати, чи немає їм листа
В Будильник стомлено затих.
Герої нарешті поцілувалися
Г Федько і Вітюнчик носять воду у діжечку.
ДОПОМОЖІТЬ?
ДОПОМОЖІТЬ!
ТЕРМІНОВО!
В. Нестайко «Чарівні окуляри»
Дати письмові відповіді на питання : 1.
Тема та основна думка твору.
2. Яке ваше ставлення до поведінки Васі та Роми?
3. У чому повчальний зміст твору?
Чи актуальна ця повість зараз?
Бліц - диктант за повістю «Маруся»1?
Бліц - диктант за повістю «Маруся»
1.
Батько Марусі .
2. Василь працював в місті …
3.
Сироті Василю про Марусю розповів …
4.
Вперше Василь познайомився з Марусею .
5. Найбільше Маруся полюбляла …
6.
Подарунок Василя Марусі …
7.
Наум Дрот спочатку не дав дозволу на одруження Василя з Марусею, оскільки хлопець вимушений був …
8.
Аби здобути грошей, щоб відкупитися від рекрутчини, Василь найнявся на роботу до …
9.
Церковні свята, які згадуються в повісті …
10.
Риса, притаманна всій родині Дротів …
11.
Після смерті Марусі Василь постригся у …
12.
Життя простого народу, його праця, побут і звичаї - ….
На этой странице находится ответ на вопрос Повість "шпага славка беркути" опис зовнішності героїв?, из категории Українська література, соответствующий программе для 5 - 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Українська література. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Славко Беркути : добрий, гарний з природи, побориться за правду, здатний на все.
Юлько Ващук : Романтичний, Розумний, Відмінник, Любить батьків, дуже гарно малює.
Стефко Вус : сільскій хлопець, ніжний, добрий.
Лілі Теслюк : дуже талановита, яскрава, розумна, успішна.