Легенда про Козацький дуб?

Rimmaliza2009 21 февр. 2022 г., 13:59:26

По легенде сдесь собирал своё войска Богдан Хмельницкий).

Alina1992 4 февр. 2022 г., 15:20:19 | 5 - 9 классы

На яки різновиди поділяють легенди?

На яки різновиди поділяють легенди?

Marinakopteva20 13 янв. 2022 г., 17:37:20 | 5 - 9 классы

Козацьке військо в пісні "Та, ой, як крикнув же козак Сірко" порівнюється з :А)сонечкомБ)туманомВ)місяцемГ)шаблею?

Козацьке військо в пісні "Та, ой, як крикнув же козак Сірко" порівнюється з :

А)сонечком

Б)туманом

В)місяцем

Г)шаблею.

Tanya5585 28 мар. 2022 г., 10:49:22 | 5 - 9 классы

Спільне і відмінне козацьких і чумацьких пісень?

Спільне і відмінне козацьких і чумацьких пісень.

Monekoneko 14 февр. 2022 г., 13:40:28 | 5 - 9 классы

І рівень (по 1 балу)1?

І рівень (по 1 балу)

1.

Чому Бурунда наказав спалити село Тухлю?

А) зі злості, що тухольці завчасно дізналися про наближення ворога й залишили село ;

б) за звичкою нищити, палити все на своєму шляху ;

в) треба було знищити все, що могло б сприяти несподіваному нападу тухольців ;

г) налякати сусідів, що мали прийти на допомогу тухольцям.

2. Чий це портрет?

«Був мужчина, як дуб.

Плечистий, підсадкуватий, з грубим, чорним волоссям, він і сам подобав на одного з тих злющих тухольських медведів» :

а) Бурунди ;

б) Пети ;

в) Максима ;

г) Тугара Вовка.

3. Поезію «Заповіт» Т.

Шевченко написав :

а) на засланні, бо вже не сподівався колись побачити рідну Україну ;

б) в останній рік свого життя, коли тяжко занедужав ;

в) 1845 року, захворівши на запалення легенів ;

г) працюючи у пана Енгельгардта.

4. Щоб припинити страждання своєї дочки мати вирішує її («Тополя») :

а) розвеселити співом ;

б) віддати заміж за сільського коваля ;

в) засватати за старого, багатого ;

г) переконати дочку, що коханий неодмінно повернеться.

ІІ рівень (по 2 бали)

Визначте художні засоби в рядках :

а) «сонце ж уже підійшло високо й озолотило своїм промінням степ» :

б) «мені так любо, любо стало, неначе в Бога» ;

в) «по діброві вітер виє, гуляє по полю» ;

г) «Чого в’янеш, моя доню?

» ;

д) «і вражою, злою кров’ю волю окропіте» ;

е) «широкою рікою плили по Русі пожежі, руїни та смерть».

6. Що таке метаморфоза як художній прийом?

Наведіть приклад з художнього твору.

ІІІ рівень (по 2 бали)

7.

Доведіть, що вірш «Заповіт» Т.

Шевченка – програмне поетичне звернення до сучасних і майбутніх поколінь.

8. Вкажіть, на яких принципах базувалось життя тухольської громади?

Як саме причетний до нього Захар Беркут?