Твiр на тему велич науки i знань?

Layla12 5 мая 2020 г., 21:57:16

Жуль Верн жив у непростий, але дуже цікавій час.

У Європі розвивається наука.

Успіхи і досягнення науковців швидко втілюються в життя, змінюючи його на краще.

Майбутній автор також поринає в науку.

Спочатку сісти за підручни­ки його примусив батько, а потім, зацікавившись, він сам із задоволенням здобуває фундаментальні знання.

Природний розум, отримані знання і безмежна фантазія перетворили простого адвоката Жуля Верна на всесвітньо відомого письменника.

Він створив аб­солютно новий літературний жанр.

Деякий час Жуль Верн працював в одному із журналів.

Його завдання поляга­ло в тому, щоб доступно і цікаво розповідати читачам про наукові відкриття.

Са­ме тоді у письменника виникла ідея створити образ справжнього науковця.

Свій задум він втілює в життя.

У романі «П’ятнадцятирічний капітан» з’являється ди­вакуватий вчений, кузен Бенедикт.

Мені здається, що Жуль Верн навмисне зображує його безпорадним, неуважним, щоб привернути до нього увагу читача.

У свої 50 років Бенедикт забуває поїсти, не звертає уваги на свій одяг, бо єдине, що для нього важливо, — це ентомологія.

Наука про комах поглинула його до останку.

Бенедикт не помічав великих предметів, людей, але навіть найдрібніша комаха завжди привертала його увагу.

Ентомологія не полишала кузена ні вдень, ні вночі.

Відчуженість від реального життя, неуважність стали причиною того, що невеликий загін «Пілігрима» висаджується на узбережжі Африки, а не Америки.

Отож причиною випробувань, які випали на долю героїв, стала ентомологія, яка погли­нула свідомість та підсвідомість кузена Бенедикта.

Та чи можна засуджувати за це вченого?

Він настільки добра людина, готова завжди прийти на допомогу, що його навіть шкода.

Виникає бажання допомогти, заспокоїти, розрадити.

Чого ж насправді хотів автор, створюючи образ кузена Бенедикта?

Мені зда­ється, що Жуль Верн хотів показати читачеві, що світ знань є безмежним, всепо­глинаючим.

А розвивати науку можуть лише ті люди, які віддають їй себе до остан­ку і готові покласти своє життя на вівтар розвитку і прогресу в ім’я майбутнього.

Finn4ik 9 дек. 2020 г., 01:58:39 | 5 - 9 классы

Твiр на тему Життя Шевченка - це подвиг?

Твiр на тему Життя Шевченка - це подвиг.

Natri 31 окт. 2020 г., 21:11:10 | 5 - 9 классы

Невеликий твiр на тему : пicня душа народу?

Невеликий твiр на тему : пicня душа народу!

Настянас 22 мая 2020 г., 14:40:42 | 5 - 9 классы

Сочинение величие науки и знаний Жюль Верн пятнадцатилетний капитан?

Сочинение величие науки и знаний Жюль Верн пятнадцатилетний капитан.

Lactosis 19 апр. 2020 г., 22:34:36 | 5 - 9 классы

Твiр на тему П'ятнадцятирiчний капiтан?

Твiр на тему П'ятнадцятирiчний капiтан.

SherlockAlive 8 июн. 2020 г., 13:22:34 | 5 - 9 классы

Сочинение на украинском велич науки и знань по роману пятнадцатилетний капитан?

Сочинение на украинском велич науки и знань по роману пятнадцатилетний капитан.

Natalili905 25 мар. 2020 г., 01:43:23 | 5 - 9 классы

Велич науки і знань за романом Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан»?

Велич науки і знань за романом Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан».

Karinaraimowa 14 июл. 2020 г., 00:17:52 | 5 - 9 классы

Велич науки і знань у романі Ж?

Велич науки і знань у романі Ж.

Верна"15 річний капітан".

Magbisisr 23 окт. 2020 г., 04:52:56 | 10 - 11 классы

Твiр на тему "Як я готовлю домашню роботу"?

Твiр на тему "Як я готовлю домашню роботу".

Meruyerta 1 янв. 2020 г., 10:52:15 | 1 - 4 классы

Твiр на тему : "мiй улюбленний герой"?

Твiр на тему : "мiй улюбленний герой".

5кл.

Ugliskitskikh 19 нояб. 2020 г., 11:12:02 | 1 - 4 классы

Твiр на тему "Духовное богатство - скарб"?

Твiр на тему "Духовное богатство - скарб".