Немогу понять истрию?

Русел9870 4 янв. 2021 г., 07:06:28

Учить надо.

Хотя бы задание прикрепи.

Alisakotick 21 авг. 2021 г., 20:29:26 | 5 - 9 классы

Cочинение на тему : Почему мне понравились произведения Остапа Вишни?

Cочинение на тему : Почему мне понравились произведения Остапа Вишни?

СРОЧНО, НЕ ИЗ ИНТЕРНЕТА, ПОМОГИТЕ ПЛИЗ, желательно на 2 страницы, можна на 1, дайте начинание, немогу начать.

Dimappppp20 24 июл. 2021 г., 14:23:37 | 1 - 4 классы

Ну не правильнопонял что это за зверь такой же?

Ну не правильно

понял что это за зверь такой же.

Skripkinadaria1 19 февр. 2021 г., 06:40:13 | 5 - 9 классы

Установіть відповіді1 Пісня2 Голий3Фандіго4 ПандорськаА комікБсилачВ сторожГ акробатД імпресаріоПомогите тут нужно например там 1 д 4 г ну вы поняли удачи?

Установіть відповіді

1 Пісня

2 Голий

3Фандіго

4 Пандорська

А комік

Бсилач

В сторож

Г акробат

Д імпресаріо

Помогите тут нужно например там 1 д 4 г ну вы поняли удачи.

Mitusha 14 окт. 2021 г., 13:24:40 | 5 - 9 классы

Это не вопрос, это помощь вам?

Это не вопрос, это помощь вам.

Багато кого шукали текст з уривком "з високого горба було видно далеко - далеко" Це текст "Тайна Соколиного Бору" - Юрій Збанацкький.

Багато кого думали що це Володимр Малик "Чорний вершник" але це не так.

Ось цей уривок :

С высокого холма было видно далеко.

Взобравшись на его вершины, мальчики осмотрелись.

Никаких перемен нигде они не заметили — все было так, как и всегда.

Артиллерийская канонада прекратилась ; вокруг стало тихо и спокойно, как будто не было никакой войны, а только где - то стороной прошла сильная гроза.

Мальчики вглядывались в даль.

Река, протекавшая под горой, подковой огибала село.

Над рекой плыл туман, колыхался, золотился под солнцем, уже посылавшим из - за далекого горизонта щедрые лучи.

Неоглядная даль напоминала бескрайнюю реку или, вернее, море с черными островами.

Ребятишки настороженно вслушивались в тишину, прощупывали глазами все островки в воображаемом море.

Они озирали долину с любопытством и страхом.

Тимке привиделись среди тумана, который уже начал понемногу рассеиваться, какие - то причудливые фигуры, подвижные тени, и он упорно доказывал, что это фашисты.

Савва молчал, а Мишка не хотел и слушать такие глупости.

За селом, из - за горизонта, рядом с черным остовом недвижного ветряка, медленно выплывало огненно - красное солнце.

Безбрежное туманное море сразу зарделось, вспыхнуло, заиграло яркими переливами.

Чем выше поднималось солнце, тем быстрее рассеивался туман.

Он уже не напоминал море.

Через его прозрачную завесу, как сквозь матовое стекло, пробивались зеленые приземистые кусты, полоски нескошенных лугов, истоптанных скотиной, тысячами человеческих ног и колес ; вдали чернел большой лес.

Знакомая речка была теперь как на ладони ; она текла за селом тихо и спокойно, поблескивая цепью своих округлых озер, сообщавшихся одно с другим узенькими проливами.

С того места, где через речку протянулся деревянный мост, все время доносилось какое - то приглушенное, похожее на шум водопада гуденье, на которое мальчики сначала не обратили никакого внимания.

Теперь они все поняли : под прикрытием тумана, тихо вызванивая по деревянному мосту сотнями лошадиных подков, непрерывной лентой двигалась воинская колонна.

Не сговариваясь, мальчики двинулись к мосту.

В воздухе зарокотал мотор самолета, но самой машины еще не было видно.

Www2013www 11 апр. 2021 г., 04:59:21 | 5 - 9 классы

Створіть асоціативні ряди до понять «шкільна драма», «трагікомедія», «інтерлюдія», «автори вертепу»?

Створіть асоціативні ряди до понять «шкільна драма», «трагікомедія», «інтерлюдія», «автори вертепу».