Українська література | 5 - 9 классы
Характеристика Поета і Бертольта в поемі Лесі Українки " Давня казка".
Записати головну думку казки Лесі Українки "Біда навчить" Пожалуста поможіть ?
Записати головну думку казки Лесі Українки "Біда навчить" Пожалуста поможіть !
)))))).
Спираючись на текст поеми Лесі Українки "Давня казка", розкажіть про роль поета й поезії в житті народу?
Спираючись на текст поеми Лесі Українки "Давня казка", розкажіть про роль поета й поезії в житті народу.
Пожалуйста, помогите : с.
Аналіз вірша Лесі Українки "Давня весна"?
Аналіз вірша Лесі Українки "Давня весна".
Порівняльна цитатна характеристика Бертольда і поета з поеми "Давня казка" Лесі Українки?
Порівняльна цитатна характеристика Бертольда і поета з поеми "Давня казка" Лесі Українки.
Будь - ласка!
Терміново потрібно.
Цитатна характеристика поета з покми давня казка леся українка?
Цитатна характеристика поета з покми давня казка леся українка.
Написати твір - роздум про силу слова за казкою Лесі Українки "Давня весна"?
Написати твір - роздум про силу слова за казкою Лесі Українки "Давня весна".
План до вірша Лесі українкі давня казка?
План до вірша Лесі українкі давня казка.
Дуже стисло переказати "Давня казка"Леся Українка?
Дуже стисло переказати "Давня казка"Леся Українка.
Допоможіть скласти план до твору давня казка лесі українки?
Допоможіть скласти план до твору давня казка лесі українки.
Аналіз вірша Лесі Українки "Давня весна"?
Аналіз вірша Лесі Українки "Давня весна".
На этой странице находится ответ на вопрос Характеристика Поета і Бертольта в поемі Лесі Українки " Давня казка"?, из категории Українська література, соответствующий программе для 5 - 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Українська література. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
У чому ж різниця між Поетом та Бертольдом?
Читач одразу бачить, що відмінності між вдачами цих персонажів принципові.
Вже в першій частині твору Поет говорить про своє життя : він почуває себе вільним і багатим.
Йогодуминесуть його, куди він захоче, за допомогою своєї творчої уяви, особливого світосприйняття він, здається, може осягнути весь світ, тож весь світ належить Поетові.
Поет не відчуває себе самотнім чи нещасним : його завжди оточує молодь яка дослухається його слів, подумки він завжди з людьми, з народом, з природою.
Бертольдові важко це зрозуміти.
Авторка так характеризує свого персонажа, лицаря Бертольда : Був він гордий та завзятий, Але ж тільки на упертістьТа на гордощі багатий.
У житті ж Бертольд має зовсім інші цілі, він приземлений та практичний.
І здавалося б, нічого немає поганого в практичності, але така тонка межа між життєвою практичністю та приземленістю, бездуховністю.
Лицареві важко оцінити щось, що не можна побачити : краса духу, сила мистецтва видаються йому фантомами, ілюзіями : Я б віддав отой химернийТвій таємний світ надхмарнийЗа наземне справжнє графство, За підхмарний замок гарний.
Але коли лицар чує слова поета, навіть він не може встояти перед ними, навіть він визнає силу слова : Довго й лицар слухав пісню, Далі мовив на відході : «Що за дивна сила слова!
Ворожбит якийсь, та й годі!
»Пізніше лицар не раз упевнюється в магічній силі слова : Поет допомага йому завоювати серце коханої за допомогою серенади, пісні поета допомагають війську здобути перемогу… Але коли Бертольд повертається з військового походу, він встановлює свої порядки в графстві : податки та мита роблять життя народу нестерпним, а про справедливість законів годі й мріяти.
Тоді співці знову беруться до справи : силою свого слова вони і звеселяють людей, і нагадують про те, що справедливість існує, але її треба вибороти, не миритися зі своєю долею, а боротися за кращемайбутнє.
Але, як виявляється, лицар Бертольд визнає цілу слова тільки тоді, коли воно стоїть на сторожі його інтересів.
Без жодного покору сумління правитель вирішує підкупити співця, все ще вірячи в те, що за іронії все можливо.
Але Поет знов виказує не тільки безкорисливість, а й небайдужість до житгя народу, до справедливості та рівності серед людей.
Поет відкиває пропозицію графа стати його придворним співцем : Не поет, у кого думкиНе літають вільно в світі, А заплутались навікиВ золотії тонкі сіті.
Не поет, хто забуваєПро страшні народні рани, Щоб собі на вільні рукиЗолоті надіть кайдани!
Своє життя Поет, за наказом Бертольда, доживає у темниці, проте він не боїться навіть ув’язнення, знаючи, що правда на його боці.
Він лишає по собі свої «пуми - чарівниці» та учнів, що продовжують його справу.
За словами Лесі Українки, протистояння правителів та поетів триває і досі, а коли воно зникне, «то і мочиться давня казка, а настане правда нова».
Твір Лесі Українки «Давня казка» побудований на суперечностях між двома героями — Поетом і лицарем Бертольдом — тобто між силою мистецтва слова та силою влади й примусу, між силою духу та орієнтацією на матеріальне.
Напевно, «правда нова» зараз набагато ближча, ніж за часів створення поеми : ми можемо вільно висловлювати свої думки, закінчилися страшні часи суперечок через ідеологічні переконання… Але ми маємо пам’ятати про «давню казку» видатної української письменниці, аби не припуститися колишніх помилок і наближати «нову правду», втілювати її у нашому житті.