Українська література | 10 - 11 классы
Сукупність засобів зображення в художньому творі (5 букв).
Що сподобалось у творі Климко?
Що сподобалось у творі Климко.
Допоможіть, будь ласка, потрібно написати твір - роздум на тему "Зображення покріпачення української землі у творі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли як ясла повні?
Допоможіть, будь ласка, потрібно написати твір - роздум на тему "Зображення покріпачення української землі у творі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли як ясла повні?
".
ТРОЯНДОВА СУКНЯ У ТВОРІ "КЛИМКО" Є :А - ЕЛЕМЕНТОМ ІНТЕР'ЄРУБ - ХУДОЖНЬОЮ ДЕТЕЛЛЮВ - ПОСТІЙНИМ ЕПІТЕТОМГ - СЮЖЕТНИМ ЕЛЕМЕНТОМ?
ТРОЯНДОВА СУКНЯ У ТВОРІ "КЛИМКО" Є :
А - ЕЛЕМЕНТОМ ІНТЕР'ЄРУ
Б - ХУДОЖНЬОЮ ДЕТЕЛЛЮ
В - ПОСТІЙНИМ ЕПІТЕТОМ
Г - СЮЖЕТНИМ ЕЛЕМЕНТОМ.
Фразеологізми у творі вітька + галя?
Фразеологізми у творі вітька + галя.
Фразеологізми у творі вітька + галя?
Фразеологізми у творі вітька + галя.
Срочно помогите?
Срочно помогите!
Прошу
Тема художнього твору, iдея художнього твору.
Iдейний змiст.
Виписати 10 художніх засобів з баладиТОПОЛЯ пожалуста срочно треба?
Виписати 10 художніх засобів з балади
ТОПОЛЯ пожалуста срочно треба.
Випиши з балади "Тополя" по два приклади художніх засобів та поясни їхню роль у творі?
Випиши з балади "Тополя" по два приклади художніх засобів та поясни їхню роль у творі.
Фольклорні мотиви в творі за сестрою?
Фольклорні мотиви в творі за сестрою.
Приклади гумору в творі Айвенго?
Приклади гумору в творі Айвенго.
На странице вопроса Сукупність засобів зображення в художньому творі (5 букв)? из категории Українська література вы найдете ответ для уровня учащихся 10 - 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Це тропи.
Вони слугують для того, щоб прикрасити твір, зробити його змістовнішим, цікавішим для читання й сприйняття.