Українська література | 5 - 9 классы
Пошук ідеалів і проблема вибору в романі П.
Мирного "Хіба ревуть воли.
".
Цитатна характеристика до образу Грицька в романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
Цитатна характеристика до образу Грицька в романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
Зображення покріпачення України в романі П?
Зображення покріпачення України в романі П.
Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
Зображення окріпачення України в романі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні"?
Зображення окріпачення України в романі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні".
Жіночий образ Мотрі у творі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
Жіночий образ Мотрі у творі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
Уривок зовнішності чіпки в романі хіба ревуть воли як ясла повні?
Уривок зовнішності чіпки в романі хіба ревуть воли як ясла повні.
Твір - роздум Зобаження покріпачення України в романі Панаса Мирного " Хіба ревуть воли, як ясла повні?
Твір - роздум Зобаження покріпачення України в романі Панаса Мирного " Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
Як висвітлено проблему дітей і батьків у романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
Як висвітлено проблему дітей і батьків у романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
Люди "соціального дна" в романі " хіба ревуть воли?
Люди "соціального дна" в романі " хіба ревуть воли.
".
Проблеми які висвітлювались у творі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
Проблеми які висвітлювались у творі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?
".
"Хіба ревуть воли я ясла повні" проблеми того часу?
"Хіба ревуть воли я ясла повні" проблеми того часу.
Вы зашли на страницу вопроса Пошук ідеалів і проблема вибору в романі П?, который относится к категории Українська література. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Вершиної української літератури є роман П.
Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?
”. Цей твір соціально - психологічний, в ньому соціально - історичний аналіз дійсності поєднується з глибоким психологічним дослідженням внутрішнього світу людини.
В алегоричній назві роману звучить головна ідея : воли — алегоричний образ знедоленого селянства — не ревли б, якби було що їсти.
Твір “Хіба ревуть воли, як ясла повні?
” Панас Мирний та його брат Іван Білик почали писати під враженням розповіді про реальну людину - розбійника Василя Гнидку.
Він уперше був надрукований у 1880 році в Женеві.
При перевиданні в Росії автори дали йому назву “Пропаща сила”.
Цей новаторський роман став першим зразком великої епопеї в української літературі.
Головний герой роману — Чіпка Вареник.
Це образ селянина - бунтаря, невтомного шукача правди, котрий зрештою зійшов на криву стежку боротьби і став “пропащою силою”.
У творі докладно з’ясовується формування характеру героя, наростання його протесту проти поневолення людини.
Малий Чіпка ріс і виховувався без батька, у холоді й голоді, в атмосфері недоброзичливості і ворожості.
Тільки казки бабусі розширювали кругозір хлопчика, примушували його задуматись, викликали часом не дитячі запитання.
Коли Чіпку за впертість прогнав багатій Бородай, він “поніс у серці гірке почуття ненависті на долю, що поділила людей на хазяїна й робітника”.
Все пригнічувало дитячу душу.
До злиднів додавалися ще й моральні страждання : сільські діти не приймали хлопчика до свого гурту, обзивали його “виродком”, “байстрюком * ’.
У цей час у нього почало визрівати почуття ненависті до гноблення і насильства : “І прокидалася невеличка злість у його невеличкому серці, росла, виростала”.
Але Чіпка не тільки ненавидів, а й любив.
Він зростав допитливим і спостережливим хлопчиком.
Розповіді баби Оришки і діда Уласа вчили любити людей, бути співчутливим, добрим, не творити зла.
Та все ж таки зло проросло в його душі пізніше.
А маленьким Чіпка любить життя, красу природи, всім цікавиться.
Це прагнення до знань допомогло Чіпці розпізнати неправду в житті.
Ненависть до панів стає провідною рисою характеру, змістом його боротьби.
Це почуття підсилюється, коли у Чіпки забрали його власну землю.
Розуміючи, що без землі немає життя і волі, він рішуче виступає на боротьбу, але зазнає поразки.
Чіпка не може змиритися з такою дійсністю і, приставши до ватаги злодіїв і розбишак, пиячить, бешкетує, грабує.
Після втрати землі хлопець втрачає віру в справедливість.
Своє горе та безнадію Чіпка починає топити у чарці, а потім і грабувати.
Біль змученої душі, соціальна несправедливість — ось що штовхнуло хлібороба, щасливого своєю працею, на шлях грабіжництва.
Чіпка вважає ці вчинки відбиранням свого ж добра, привласненого іншими, багатішими, сильнішими.
Він мріяв бути господарем на своєму клаптику землі, але мрії не здійснилися, хоча хлопець до цього прагнув.
Після одруження з Галею, Чіпка повертається до чесної хліборобської праці.
Його поважають люди, обирають у земську управу, але пани знайшли привід і вигнали його звідти, бо був селянином.
Кривда, яка знову впала на _Чіпчину голову, була тим останнім поштовхом, що зламав життя правдошукача.
Головний герой стає на стежку сліпої помсти.
Не знайшовши ніде справедливості, Чіпка став мстити без розбору.
Грабунки, вбивства перекреслюють його протест.
Кров згублених жертв, смерть ні в чому неповинних людей заплямовують Чіпку.
Хлопець з правдошукача перетворюється у звичайного кримінального злочинця.
Найблагородніші пориви душі головного героя перекреслюються злочином.
Чіпка, не знайшовши шляхів боротьби проти кривдників, стає “пропащою силою”.
Чіпка з п’яною ватагою вирізує родину Хоменків, і його відправляють на каторгу, бо злочин є злочин.
Головний герой роману ціле життя шукав правду і не знаходив її, хотів жити щасливо, але йому не давали змоги, тому в душі Чіпки стався злам, і хлопець стає на згубний шлях розбійництва, яке приводить його до кримінального злочину.
Чіпка зробив свій особистий вибір у житті.