Українська література | 1 - 4 классы
Твир на тему евшан зилля для сучасной спильноты.
Придумать концовку "евшан зелья" 1 куплет?
Придумать концовку "евшан зелья" 1 куплет.
План к поэме "Евшан - зелье"?
План к поэме "Евшан - зелье".
Кульминация твору "Евшан зилля"?
Кульминация твору "Евшан зилля".
Продовження до поемы эвшан зилля?
Продовження до поемы эвшан зилля.
Твір на тему Народна творчість в сучасному світі?
Твір на тему Народна творчість в сучасному світі.
План до поеми евшан зилля?
План до поеми евшан зилля.
Евшан Зилля план не менее 7 пунктов?
Евшан Зилля план не менее 7 пунктов.
Евшан зелия розвиток завязка розвязка?
Евшан зелия розвиток завязка розвязка.
Твір на тему : «Нечиста сила» у сучасному житті»?
Твір на тему : «Нечиста сила» у сучасному житті».
На странице вопроса Твир на тему евшан зилля для сучасной спильноты? из категории Українська література вы найдете ответ для уровня учащихся 1 - 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Тема вірності Батьківщині в поемі Миколи Вороного "Євшан - зілля""Євшан - зілля" — це поетична інтерпретація легенди про юного половця, якого взяв полон Володимир Мономах.
Життя хлопчика в чужині було розкішним : він ні в чому не знав відмови, жив у достатку.
Все було б гаразд, але на Батьківщині половця залишився батько, що дуже тужив за сином і хотів повернути рідну дитину, бо батьківська любов найсильніша и світі.
І от гудець іде до Києва за юним паном.
Усі спроби були марними — половець став русичем.
Ні колискові, ні звитяжні пісні, ні батькові страждання не зачепили жодної душевної струнки, але статки диво : почувши запах євшан - зілля, хлопець мов прокинувся з довгого сну.
Із запахами в людини пов'язані найгостріші спогади.
Ось і дук привільного, широкого, безкрайого степу повернув юнака в дитинство, коли він був ще зовсім маленьким, бігав по ньому, а євшан - зілля наповнювало цей степ терпким, солодким, духмяним ароматом свободи.
І душа перевернулася.
Гаряча половецька кров зажадали свободи, волі, свого власного дому, свого степу, батьківщини, просторів, життєдайної волі, що манить, несе, п'янить, дарує щастя.
Микола Вороний хотів сказати, що обов'язок кожної людини — це любов до своєї країни, свого отчого дому, своєї батьківщини.
Ось і половецький юнак обрав рідний край, ніякі подарунки, ніяке розкішне життя не замінить рідного краю.
Йому ми можемо пробачити, він був захоплений в полон, а що сказати про людей, які кидають рідну землю, шукають кращого, простішого життя, не дуже переймаючись долею своєї землі, продають її за "13 сребреників Юди".
Автор ставить питання : де взяти євшану для України?
Зілля не допоможе, треба людей, які люблять Україну понад усе, не важливо, яка вона є, — багата чи бідна, привітна чи ворожа, прекрасна чи потворна, добра чи гнівна — це не суттєво ; головне — зміст, а не форма, внутрішній стан.
Діяти, а не говорити.
Слова — вони пусті, позбавлені смислу, якщо не підкріплені ділом.
Де взяти дійсно ; дійову людину, людину - патріота, для якої горе власної землі болить, як своє власне?
Людину, яка вдихнула б запах степового євшану і захотіла перетворити свою землю на степ, але не пустку, а широкий, безкраїй, вільний, від спогляданя якого хочеться орлом полетіти до синього неба і з височини споглядати свою землю й радіти квітучому краю.
Душа співатиме від волі, свободи і не залежатиме від якихось незрозумілих химер, яких ми самі навигадували і говоримо, що це перешкоди, які в усьому винні.
Але винна людина, що нічого не хоче зробити для себе, не те що для своєї країни.
І доводиться летіти однокрилим пораненим чорним круком над випаленим, оголеним, розораним, спаплюженим степом.