Визначте вид римування поезії Лесі Українки "Хотіла б я піснею стати"?

Koteno4ek1987 9 июл. 2020 г., 18:52:50

В цьому вірші вид римування - перехресне.

Пуня1234 3 сент. 2020 г., 22:12:27 | 5 - 9 классы

Спираючись на текст поеми Лесі Українки "Давня казка", розкажіть про роль поета й поезії в житті народу?

Спираючись на текст поеми Лесі Українки "Давня казка", розкажіть про роль поета й поезії в житті народу.

Пожалуйста, помогите : с.

Klass9595 16 мар. 2020 г., 16:01:52 | 5 - 9 классы

Тема поезії Лесі Українки Мрії Плиизю?

Тема поезії Лесі Українки Мрії Плиизю.

Hanpog 31 окт. 2020 г., 07:18:54 | 5 - 9 классы

Твір на тему "Неповторний світ поезії Лесі Українки" Очень срочно?

Твір на тему "Неповторний світ поезії Лесі Українки" Очень срочно.

Спасібо большое.

Madinanarzulaeva 9 янв. 2020 г., 07:22:50 | 10 - 11 классы

Що мене вражає в Лесі Українки?

Що мене вражає в Лесі Українки.

Tolikvasiliev5 16 июл. 2020 г., 07:29:23 | 10 - 11 классы

Визначте основну думку поезії Лесі Українки "І все таки до тебе думка лине" ?

Визначте основну думку поезії Лесі Українки "І все таки до тебе думка лине" .

Гуленька555 1 дек. 2020 г., 07:30:27 | 5 - 9 классы

Віршований розмір уривка з вірша " Хотіла б я піснею стати" Лесі України?

Віршований розмір уривка з вірша " Хотіла б я піснею стати" Лесі України.

Хотіла б я піснею стати У сюю хвилину ясну, Щоб вільно по світі літати, Щоб вітер розносив луну.

Терміново!

Ввцйы 21 мар. 2020 г., 10:02:20 | 5 - 9 классы

Твір - роздум про творчість Лесі Українки?

Твір - роздум про творчість Лесі Українки.

Лизук 27 мар. 2020 г., 07:38:20 | 5 - 9 классы

І рівень?

І рівень.

Виберіть правильну відповідь 1.

Леся Українка народилася на : а) Буковині ; б)Волині ; в)Черкащині ; г)Донбасі.

2. Перша поезія Лесі Українки мала назву : а) «Надія» ; б) «Думи і мрії» ; в) «Конвалія» ; г) «Рідний край».

3. Скільки поетичних збірок творча спадщина Лесі Українки?

А) Дві ; б) чотири ; в) сім ; г) три.

4. Який твір Лесі Українки випадає з логічного ряду?

А) «Давня весна» ; б) «Давня казка» ; в) «Хотіла б я піснею стати» ; г) «Ви щасливі, пресистії зорі».

5. Скільки разів поет допоміг лицареві у поемі «Давня казка»?

А) Один ; б) два ; в) три ; г) чотири.

6. Скільки часу тривала облога (поема «Давня казка»)?

А) Тиждень ; б) два тижні ; в) три роки ; г) два місяці.

ІІ рівень.

Установіть відповідність між цитатою та її автором 1.

«Маєм свого отамана!

- Ось де корінь цілій справі».

А. Поет 2.

«Гей.

Обережно!

Віку збавите людині!

» Б. Бертольдо 3.

«. втікай лиш краще, бо пізнаєшся ти з лихом.

» В. Співці ІІІ Виконайте ідейно - художній аналіз поезії Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати.

» (1)настрій ; 2)вид лірики (громадянська ; інтимна ; філософська ; пейзажна) ; 3)жанр ; 4)тема ; 5)ідея ; 6)художні засоби ( а)лексичні ; б)синтаксичні ; в)фонетичні) ; 7) строфіка (двовірш ; картен, сонет тощо) ; 8) віршовий розмір(хорей, ямб) ; 9) римування ; 10) види рим.

Дин88 13 янв. 2020 г., 23:30:24 | 1 - 4 классы

Вид римування хотіла б я піснею стати?

Вид римування хотіла б я піснею стати.

Ivanovakor2011 5 сент. 2020 г., 18:20:52 | 5 - 9 классы

Що мене захоплює в Лесі Українки?

Що мене захоплює в Лесі Українки?