Українська література | 5 - 9 классы
Записати основну думку та художні засоби до творуТ.
Г. Шевченка "Думка(тече вода в синє море) плииииииииииииииииз очень надо!
= D.
У наведеному вірші Т?
У наведеному вірші Т.
Шевченка "Не гріє сонце на чужині.
" визначити тему, головну думку, ключові художні образи, художні засоби та віршовий розмір.
Будь - ласка допоможіть.
У наведеному вірші Т?
У наведеному вірші Т.
Шевченка "Не гріє сонце на чужині.
" визначити тему, головну думку, ключові художні образи, художні засоби та віршовий розмір.
Будь - ласка допоможіть.
Які художні засоби в вірші Тараса Шевченка Плач Ярославни?
Які художні засоби в вірші Тараса Шевченка Плач Ярославни?
Тема, ідея, основна думка, художні засоби поезій : "Гайдамаки", "Кавказ", "Сон"?
Тема, ідея, основна думка, художні засоби поезій : "Гайдамаки", "Кавказ", "Сон".
Пожалуйста очень срочно нужно!
Які художні засоби використовує поет для зображення природи у вірші тополя шевченка?
Які художні засоби використовує поет для зображення природи у вірші тополя шевченка.
Визначити художні засоби вірша Тиша Морська, тему вірша і думку?
Визначити художні засоби вірша Тиша Морська, тему вірша і думку.
Художні засоби із вірша Думка?
Художні засоби із вірша Думка.
Аналіз , , Зимовий етюд, , (тема , ідею , основна думка, художні засоби)?
Аналіз , , Зимовий етюд, , (тема , ідею , основна думка, художні засоби).
Невеликий твір Тараса Шевченка та його аналіз : тема, головна думка, ідея, жанр, художні засоби з прикладами?
Невеликий твір Тараса Шевченка та його аналіз : тема, головна думка, ідея, жанр, художні засоби з прикладами.
Буду дуже вдячна відповіді!
Художні засоби у вірші думка тече вода в синє море?
Художні засоби у вірші думка тече вода в синє море.
Вы открыли страницу вопроса Записати основну думку та художні засоби до творуТ?. Он относится к категории Українська література. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Українська література, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
“ДУМКА” (“Тече вода в синє море”) — один із перших віршів Шевченка, що дійшли до нас.
Написаний 1838 у Петербурзі.
Автограф невідомий.
Вперше надрукований в альманасі “Ластівка” (СПб.
, 1841.
— С. 312–313) як продовження поезії “На вічну пам’ять Котляревському”.
Назву — жанрове визначення “Д.
” — Шевченко дав творові в “Кобзарі” 1860.
Як і в трьох інших “думках” 1838 — “Вітре буйний, вітре буйний”, “Тяжко - важко в світі жити”, “Нащо мені чорні брови”, — у вірші “Тече вода в синє море” яскраво виявились поетичні принципи раннього періоду творчості Шевченка, передусім риси романтичного художнього мислення з його підкресленою орієнтацією на фольклор.
Специфіка перших “думок” Шевченка — в граничній перейнятості народнопоетичними мотивами, образами, фольклорними засобами, в особливостях авторського самовираження.
Всі чотири “думки” належать до так званої “рольової” лірики, тобто віршів, основним носієм авторської свідомості в яких є ліричний персонаж, у названих творах — об’єктивована паралель до образу ліричного героя, центральної суб’єктної форми Шевченкової поезії, що вперше в ній постане трохи пізніше — в елегії “На вічну пам’ять Котляревському”.
Життєва ситуація автора, змалку круглого сироти, недавнього кріпака, долею закинутого на чужину, що зазнав багато поневірянь, характерні для романтичного мислення й такі природні для Шевченкового становища настрої туги, самотності, постійне переживання відчуженості у світі переломлюються в “думках” через типово фольклорні, дуже узагальнені образи й ситуації, які завдяки присутнім у художній свідомості людини фольклорним стереотипам не потребували докладного вмотивування.
Тема “Д.
” (“Тече вода в синє море”) — пошуки долі молодим козаком, мотиви й образи, через які ця тема вирішується, мають численні паралелі в народних піснях (серед них популярні пісні “Ой не шуми, луже, зелений байраче”, “Ой не шуми, луже, дубровою дуже”, “Ой зелений дубе, чого нахилився” та ін.
). У сфері фольклорного способу образотворення перебувають і обидва суб’єкти мовлення — розповідач та персонаж - козак.
Елементів психологізації образу героя в цьому вірші, на відміну від інших “думок” 1838, не спостерігається, романтичний конфлікт гранично узагальнений і має зовнішній характер — причини відчуженості героя від людей Шевченком не конкретизуються.
Водночас орієнтованість на народну поезію не обертається в “Д.
” (як і завжди у Шевченка) її копіюванням.
Вірш сприймається як твір літературний, передовсім, завдяки властивим уже першим поезіям Шевченка особливій структурній врівноваженості, чіткості, завершеності, — риси, не такі характерні дл творів фольклору з їхньою варіативністю, а також завдяки літературним ознакам віршової організації.