Українська література | 10 - 11 классы
ДОПОМОЖІТЬ : (Дуже потрібно ^ ^ Схема аналізу ліричного твору(П.
Тичина "О, панно Інно") 1.
Автор і його місце в літературі.
2. Тематичне спрямування всієї творчості.
3. Які життєві обставини дали імпульс до написання твору 4.
Назва твору(алегорична, метафорична, символічна, сюжетна, образна, інтригуюча) 5.
Тема поезії та провідні мотиви 6.
Ідея 7.
Жанр 8.
Композиція 9.
Ліричний герой 10.
Образи, символи 11.
Настрій(мінор, мажор) 12.
Художні засоби 13.
Віршовий розмір, рима 14.
Місце твору в доробку поета 15.
Його актуальність на сьогодні 16.
Ваші роздуми та почуття навіяні поезією.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ Аналіз вірша "Два кольори" Д?
СРОЧНО ПОМОГИТЕ Аналіз вірша "Два кольори" Д.
Павличка.
Тема, ідея, літературний жанр, літературний рід, вид лірики, римування, виршовий розмір, художні засоби.
Визначте провідні художні засоби використані автором Заповіту?
Визначте провідні художні засоби використані автором Заповіту.
Срочно?
Срочно!
Аналіз історичної пісні "За Сибіром сонце сходить" Тема , ідея , жанр , художні засоби.
Тема, ідея, віршовий розмір, римування, художні засоби вірша Франка "Гримить"?
Тема, ідея, віршовий розмір, римування, художні засоби вірша Франка "Гримить".
Аналіз сонету І?
Аналіз сонету І.
Франка "Сікстинська Мадонна" Композиційна структура - Мова твору, художні засоби - Ритм, рима, строфа, спосіб римування -.
Тему, ідею, жанр, художні засоби, розмір вірша до вірша Лесі Українки ?
Тему, ідею, жанр, художні засоби, розмір вірша до вірша Лесі Українки .
І все - таки до тебе думка лине.
Дуже треба!
(.
Дуже срочноооооо?
Дуже срочноооооо.
Іван Франко "Сікстинська Мадонна" Вид лірики, провідні мотиви, віршовий розмір, римування, композиція.
Дуже срочно, віддаю всі бали!
Укажіть усі прижиттєві збірки І?
Укажіть усі прижиттєві збірки І.
Франка (назва, рік видання).
Охарактеризуйте поетичну збірку «Зів’яле листя» (історія написання, композиція, символічна назва, основні мотиви).
Сюжет твору і художні засоби до твору Басурмена?
Сюжет твору і художні засоби до твору Басурмена.
Аналіз твору М?
Аналіз твору М.
Семенка "Запрошення" (тему, ідею, засоби, образи) Буду радий хоча б темі або ідеї.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос ДОПОМОЖІТЬ : (Дуже потрібно ^ ^ Схема аналізу ліричного твору(П?, относящийся к категории Українська література. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 - 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Вірш"О панно Інно"(1915)Павла Тичини
Присутні часткові відповіді.
За жанром : інтимна лірика ; - вірш, як результат внутрішніх розладів, проблеми кохання відносно двох сестер Коноваленко ; - присвячений Інні Коноваленко, яка померла від сухот.
Тема / мотив : Звертання ліричного героя до панни Інни у почуттях і спогадах.
Ідея : Словесне відобрження щирого освідчення ліричного героя коханій, йогоглибоке почуття і юнацька замріяність.
Художні засоби : порівняння, епітети, метафори, звертання.
Образи - символи в поезії : - Ліричне "я" поета ; - Вікно(символ розлуки, а також поєднання людини із світом) ; - Сніги(символ холоду на душі викликаного нещасливим коханням).
Спостерігається використання автором неологізмів : "дитинно", "злотоцінно" ; * Назва твору постає інтригуючим обазом загадкової панни.
* Павло Тичина у своєму віршізробивакцент на особливому його звучанні, що підкреслює емоційний настрій поезії.
Його ліричний герой прагне розібратися зі своїми почуттями, бо «любові усміх квітне раз — ще й тлінно».
Аж через край хлюпають романтичні мрії молодого поета про світ, в якому людина могла б відчути себе щасливою у великому коханні, коли очі коханої схожі на музику, на спів, на шепіт гаю.
Поступово поезія Тичини переходить у роздуми і над почуттями ліричного героя, і над особистим.
З увагою до Вас.
Петрусь.